体育与健康弯道跑ppt.ppt

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1、说课人：杨晓辉教学构思本课的设计思想是突破我以往传统教学的枯燥说教，整课都是通过学生不同的身体姿势跑步来体验，总结，尝试的教学方法让学生在感性认识弯道跑离心现象的基础上，理性学习，并初步掌握弯道跑技术要领、培养学生学习的主动性、和积极探索问题、解决问题的能力。教学目标3、培养学生面对困难的勇气，克服困难的信心及团结合作的精神。1、使96%的学生记住弯道跑的动作要领。2、使的89%学生掌握弯道跑的技术动作。教材、教学对象分析弯道跑技术是跑的基本技能之一，许多优秀的选手利用漂亮的弯道技术在弯道上超越对手，其重要性可想而知。本课的教

2、学对象是高一学生，学生的身心特点是，对新奇事物好奇心极强，善于探索、发现，容易克服自己的不良情绪，本课利用多种形式的体验跑，让学生自己体会，总结，达到了预期的教学目标与要求。教学特点1、根据运动认知和形成规律，采用启发、体验、观察、对比、口诀、重复等教学手段，引导学生尝试、总结、解决问题。2、教师和学生一体解决问题，并帮助学生总结问题。3、全课采用集中与分散，小团队和队行的教学组织形式，培养学生的合作能力、增强教学的实效性。录音机1台锥形桶4只场地、器材2重点：维持身体平衡，克服离心现象。难点：摆臂与身体的协调配合。教学难点、

3、重点2课堂常规→队列队形→快乐热身(健身操）→探究、发现（直道和弯道结合体验跑）→思考、学习(弯道技术学习跑)→巩固、提高（弯道追逐跑）→快乐放松→总结评价。教学流程2教学步骤健身操小体验学生模仿健身操四节两人一组，体验离心现象。1、体验双臂侧平举弯道跑时身体重心的变化。2、左臂加紧、右臂摆动体验弯道跑身体重心的变化。3、左臂小摆，右臂大摆体验弯道跑。探究发现体验跑路线4、小组讨论，弯道跑的动作要领。思考、学习1、直道与弯道跑时，身体有什么不同？2、直道与弯道跑时，摆臂有什么变化？动作要领：重心左移，右脚尖蹬地，左臂小摆，右臂

4、肘关节外分，大幅摆动。口诀：弯道跑，身体向内倒，外臂摆动大，内臂摆动小。在圆上快慢走结合体会弯道跑的动作要领。技能提升1、分组练习弯道跑2、追逐竞赛体验1、教师巡回指导、纠错。2、教师调动学生练习热情。结束部分1、放松操2、教师总结THANKS