拓展课题2-2　苯酚与甲醛的反应.ppt

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1、课题二　乙醇和苯酚的性质【学考报告】知识条目加试要求①观察液态有机物颜色、状态、气味的方法②用乙醇和浓硫酸制取乙烯的原理、方法和操作③乙醇、苯酚分子中羟基的化学活性比较④盐酸、碳酸、苯酚酸性的比较⑤用铁离子检验酚类物质abbba一、乙醇的性质1.物理性质液小2.化学性质分子发生反应的部位及反应类型如下：条件断键位置反应类型化学方程式(以乙醇为例)Na____置换_________________________________________HBr，△____取代____________________________________

2、______O2(Cu)，△____氧化____________________________________________①2CH3CH2OH＋2Na―→2CH3CH2ONa＋H2↑②＋H2O①③＋2H2O浓硫酸，170℃_____消去______________________________________浓硫酸，140℃①或②取代______________________________________CH3COOH(浓硫酸)____取代(酯化)______________________________________

3、____________②④＋H2O＋H2O①CH3CH2OH＋CH3COOHCH3COOC2H5＋H2O二、苯酚的性质1.物理性质粉红酒精2.化学性质由于苯环对羟基的影响，酚羟基比醇羟基_______；由于羟基对苯环的影响，苯酚中苯环上的氢比苯中的氢________。(1)弱酸性电离方程式为__________________________，俗称石炭酸，但酸性很弱，不能使石蕊试液变红。①苯酚与钠的反应：_________________________________活泼活泼C6H5OHC6H5O－＋H＋2C6H5OH＋2Na―→

4、2C6H5ONa＋H2↑②苯酚与NaOH反应的化学方程式：______________________________________。再通入CO2气体反应的化学方程式：______________________________________________________。(2)苯环上氢原子的取代反应苯酚与浓溴水反应，产生白色沉淀，化学方程式为__________________________。此反应常用于苯酚的定性检验和定量测定。(3)显色反应苯酚跟FeCl3溶液作用显_____色，利用这一反应可检验苯酚的存在。紫点拨、乙醇

5、和苯酚性质实验探究1.乙醇、苯酚与金属钠的反应(1)现象：A、B两试管内均形成无色透明溶液，结论：乙醇、苯酚均易溶于乙醚中。(2)在A、B两试管中再分别加入绿豆大小的金属钠。现象：A、B两试管中均产生无色气泡，但反应速率苯酚大于乙醇。结论：①A、B中发生反应的化学方程式分别为：A.2CH3CH2OH＋2Na―→2CH3CH2ONa＋H2↑；②电离出H＋的能力：苯酚大于乙醇。3.乙醇的消去反应(1)如图所示，在圆底烧瓶中加入4mL乙醇，边振荡边慢慢加入12mL浓硫酸，再加入少量沸石。给烧瓶配一个双孔橡胶塞，其中一孔插水银温度计，水银球插

6、入乙醇和浓硫酸的混合液里；另一孔插导管，导管与洗气瓶连接，洗气瓶中盛有2mol·L－1NaOH溶液。加热烧瓶，使混合液温度迅速上升到170℃，观察到的现象是混合液逐渐变黑色，有气体生成。(2)将产生的气体通入2mL溴水中，观察到的现象是溴水褪色。(3)将产生的气体通入2mL0.01mol·L－1酸性KMnO4溶液中，观察到的现象是溶液紫色褪去。4.苯酚的物理性质(1)观察苯酚的颜色、状态，并闻气味，苯酚为无色晶体，有特殊气味。(2)5.苯酚的化学性质(1)检验苯酚是否存在的两个反应分别是与浓溴水反应生成白色沉淀、遇FeCl3溶液显紫色

7、的反应。(2)苯酚与盐酸、碳酸的酸性强弱的比较：装置：现象：A中产生无色气泡，C中溶液变浑浊。结论：A中反应为Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋CO2↑＋H2O，C中反应为6.苯酚与甲醛的反应(1)合成线型酚醛树脂：取一支试管，加入2.5g苯酚，2.5mL40%甲醛溶液，再加入2mL浓盐酸，振荡、混匀，塞上带玻璃导管的橡胶塞，置于沸水浴中加热5～8min。将试管从水浴中取出，并把生成物倒入培养皿中，观察到生成物为白色固体，有的呈粉红色，原因是过量的苯酚被氧化所致。(2)合成体型酚醛树脂：取一支试管，加入2.5g苯酚、3.5mL4

8、0%甲醛溶液，再加入2mL浓氨水，振荡、混匀，塞上带玻璃导管的橡胶塞，置于沸水浴中加热5～8min。将试管从水浴中取出，并把生成物倒入培养皿中，观察到生成物为白色固体，有的呈棕黄色，原因是未反应的少量苯酚被氧化所致。(3