千米和吨_教案2.doc

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1、千米和吨【教学目标】1．使学生进一步加深对长度单位、质量单位的认识，能正确地使用长度单位、质量单位。2．能运用所学的长度单位和质量单位的知识解决一些实际问题。【教学过程】一、练习长度单位。（1）让学生依次用手势来表示以下长度：1毫米、1厘米、1分米、1米。并让学生举出生活中的实例，说明哪些物体的长较为接近这些单位。（2）提问：这些长度单位间的进率是多少？（板书）101010米←→分米←→厘米←→毫米100（1）提问：我们已学过的最长的长度单位是什么？第和米之间的进率是多少？1000（补充板书：千米←→米）。二、练习质量单位。（1）我们学过哪些质量单位，谁能从小

2、到大说一说。（板书：克、千克、吨）（2）哪些物体的质量大约有1克？哪些物体的质量大约有1千克？哪些物体的质量大约有1吨？（3）谁能说一说吨、千克、克之间的进率是多少？10001000（板书：吨←→千克←→克）三、综合练习。1．在下面的括号里填上合适的单位名称。升旗杆高25（）。黄河大约长5464（）。一辆货车的载重4（）。一只母鸡重3（）。一头大象大约重6（）。一辆汽车每小时行（）。3/3一块玻璃厚5（）。一袋大米重50（）。2．填一填。5千米=（）米7000米=（）千米8千米=（）米6000米=（）千米3米=（）厘米3吨=（）千克9000克=（）千克3千克=

3、（）克3．选一选。（1）一头大象约重①4克②4吨③4千克（2）南雄到韶关的公路（）①180米②180千克③180千米（3）8吨比9千克（）①重②轻③无法比较（4）5千米比6千克（）①多②少③无法比较（5）1吨的棉花和1吨的钢铁比（）①一样重②1吨的棉花重③1吨的钢铁重4．判断。（1）一只母鸡重2000克（）（2）一棵松树高9吨（）（3）汽车每小时行40千克（）3/3（4）一幢6层楼房高600米5．摘智慧星。1．说出★下藏着什么，概括一下，可以填些什么单位？（1）10★﹤1千米（填单位）2．概括一下，可以填些什么数？最大能填哪个数？（2）1吨﹥★1千克（填数）四

4、、解决问题。1．把7箱零件装在载重6吨的卡车上，每箱零件重900千克，这些零件能一次运走吗？2．一辆汽车3小时行驶了180千米，照这样的速度，20小时能行驶多少千米？3/3