小数的加法和减法_教案3.doc

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1、小数加减混合运算教学目标1．能根据创设的现实生活情景，灵活地用小数的相关知识解决现实问题，发展应用意识，同时，体会数学与生活的密切联系。2．学会小数加减混合运算的计算，能按运算顺序正确进行计算。教学重点学会小数加减混合运算的计算，能按运算顺序正确进行计算教学难点灵活地用小数的相关知识解决现实问题教学过程教师活动学生活动联系生活创设情景（出示例图）仔细观察图，在我们的生活中你看到过吗？你了解“电信塔”和“电力塔”吗？谁来介绍？1.仔细观察，2.交流信息合作交流探索新知学习计算方法1．观察：电信塔高呢？还是电力塔高？2．电信塔顶与电力塔顶相差多

2、少M？先独立列式解决，再在各小组讨论解决的方法。3．全班汇报。4．你是怎样计算的？你发现了什么？在计算中应该注意什么？5．小结：小数的混合运算与整数的混合运算一样，减法的性质在小数中仍然适用。1．说说自己的想法。2．独立计算小组交流3．汇报18．5＋26．5－25．3526.5-（25.35－18.5）4．讨论计算方法课堂活动教材的课堂活动独立完成解决问题思考题。要求地毯的面积，必须要知道什么？谁是地毯的长？怎样找到地毯的长？读题理解题意小组讨论怎样求地毯的面积列式解答课堂小结今天这节课你都有哪些收获？1/1