成长的脚步_教案1.docx

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1、成长的脚步【教学目标】1．回顾小学六年的学习生活，学会客观、全面的了解和评价自己。2．体会成长中的快乐，感悟成长中有人会有失败和挫折，初步懂得成长的道路不是一帆风顺，培养胜不骄，败不妥，特别是抗挫折的意识和能力。3．学习自我总结、归结、反思的一些方法。【教学重难点】1．体会成长中的快乐，感悟成长中有人会有失败和挫折，初步懂得成长的道路不是一帆风顺，培养胜不骄，败不妥，特别是抗挫折的意识和能力。2．学习自我总结、归结、反思的一些方法。【教学准备】图片，课件欣赏，资料阅读。【教学过程】启发谈话：在这六年的学习生活中，无论是

2、喜怒哀乐、还是酸甜苦辣，无人没有深刻的经历、体会和感悟，这些都是他们人生宝贵的精神财富。了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心。教学活动：活动一：一年级与六年级对对碰1．通过一年级老师的回忆、查阅学生档案、学生自己回忆、家长的回忆等方法，收集学生在一年级的故事。2．师生共同分享一年级学习生活的故事，可以是一年级老师的现场或录像说明，学生自己的回忆展示等方法。3．展示六年级的自己，对比成长的变化，感觉长大真好。活动二：难忘“第一次”1．指导学生回忆整理在学习、生活、劳动、城东、失败、表演等方面第一次的经历和感受；2．领

3、学生体会勇敢尝试，克服胆怯和困难的价值与快乐；3．引入名人、伟人“第一次”的故事；2/24．鼓励学生在今后的学生生活中，勇敢挑战更多有益的“第一次”，培养创新和探索精神。活动三：成长值最大比拼1．指导学生用图片、文字等方式整理自己的成长之最；2．组织全班同学交流自己的成长之最；3．引领学生认识成长之最是自己人生发展的阶段性标志，学会总结成长之最的经验和教训。教学评价：1．能正确认识自己成长的优点和不足，善于总结经验教训。2．知道成长的道路不是一帆风顺，敢于面对困难和挫折。2/2