欣赏 引子与狮王进行曲_教案1.docx

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1、引子与狮王进行曲【教学目标】知识与能力：熟悉乐曲的音乐主题，加深对旋律、及节奏、乐器音色等音乐要素的感受与理解。过程与方法：欣赏乐曲《引子与狮王进行曲》，模仿狮王威严的行走的样子，及狮子吼叫声。情感态度价值观：参与音乐实践活动，保护、热爱小动物。【教学重点】熟悉乐曲的音乐主题，加深对旋律、及节奏、乐器音色等音乐要素的感受与理解。【教学难点】欣赏乐曲《引子与狮王进行曲》，模仿狮王威严的行走的样子，并用动作表现狮子吼叫。【教学具准备】课件、钢琴。【教学过程】一、课前礼仪，组织教学。师生问好。二、欣赏乐曲，感受不同音乐形象。1、欣赏组曲《动物狂欢节》，让学生猜动物。师：谁来说说，这首乐曲表现的是哪

2、种动物？生：大象。师：接下来这段音乐你们听一听，是安静优雅的天鹅还是活泼俏皮的袋鼠呢？师：袋鼠。师：音乐是不是很神奇，它还能够让我们听出是什么动物，刚才我们听的音乐是一个法国作曲家叫圣桑，它创作了一部组曲叫做《动物狂欢节》，在这个组曲中一共有14首好听的音乐，今天我们就来欣赏第一首。三、学习乐曲狮子出场部分。1、初次乐曲引子部分，感受乐曲的气氛。（紧张）2/22、初次聆听第二部分乐曲，模仿狮子的行走。师：在紧张的气氛中，第一个参加动物狂欢节的动物就来了，你们听一听下面这段音乐，模仿一下这个动物，它是跑着还是走着，还是其他的动作，听音乐做动作。3、请一个同学带领其他同学做动作，第二次聆听第二部

3、分音乐。4、用“boom”哼唱音乐主题。（清唱）（师示范，生模仿）师：现在让我们唱一唱它出场的旋律。5、随着钢琴哼唱音乐主题。师：听着琴声我们唱得更准一些。（有力短促的声音）6、做动作，随乐哼唱。（神气的姿态） 四、聆听狮王的“吼叫”。1、聆听乐曲，选出主奏乐器。（提琴）2、聆听狮子的吼叫的次数。3、用动作表现吼叫的狮子。五、完整聆听乐曲并表演。【课后反思】2/2