体育远程教育学习体会.doc

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1、体育远程教育学习体会东联中心校：陈小飞这次远程教育培训，给我印象深刻，感受十分充实，因为有不同风格的名师，能听到不同表现的讲座，能感受到不同火花的冲击。但在这里，我进一步了解和掌握了新课改的发展方面和目标，反思了以往工作中的不足，在教学中存在许多的问题。下面是我通过培训得到点滴体会：1、教师如何进行知识更新“知识也有保质期。”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足。仅靠那点旧有的教学经验，会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。在充分重视教育者

2、的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，在此基础上建立起来的新知识结构和教学理念，必然充满生机和活力。2、感受压力，增强信心在这里，我突然感到自己身上的压力变大，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更加努力地提高自己的业务水平和素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，及时对自己教育教学的反思、调控，加大骨干教师的带头作用等。我相信，通过自己不断的努力会有

3、所收获，有所感悟。3新课程下如何把握和定位教师在课堂中的角色，一直是我工作中的困惑。通过这次学习，我知道了怎样上好一堂课，首先是落实对学生的关注：关注学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，根据学生的年龄特点和教材的实际要求创造学生喜闻乐见的教学形式；关注学生学习的难点，鼓励学生质疑，在这个环节中，教师处理学生提问要巧妙，对学生的问题要进行诊断，抓住有价值的问题，组织更深层的讨论；关注生成的问题，展开学习讨论，这对老师有更大的挑战，深入预设是保证课堂有更精彩的生成的基础；关注学生差异，注重分层指导，在任何一个班级中学生的学习能力都是参差不齐的，关注各个层面的学生是至关重要的，老师

4、上课是脑子里装的不能只是教案和自己的思想，而要真正做到心中有学生，眼里有学生，处处为学生着想，有为学生服务的意识，真心的去爱学生，呵护他们的每一个想法，在意他们的每一个举动。4作为教学管理真者,经常参加各种听课学习，而且也经常有新人向我请教怎样进行有效的听课，我自己虽然笔记做了不少，可要给指导，那真叫人汗颜，可这次，专家结合教学实例作了翔实的讲解，理论联系实际，让我心中有了明确的目标，那就是：听课的几个活动:听,看,想,记.听什么?听老师问的问题是否有利于学生的思考;听学生对语言的运用;听小组讨论的内容是；看什么?不仅看老师的教还要看学生的学,看学生的交流,表情和情绪的参与;想

5、什么?想授课教师为什么这么处理;我遇到这事怎么办?上课教师的方式是否合适,怎么让它更有效;记什么?感受体会留意点随时想到的。2009年3月15日