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时间：2020-02-27
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1、临夏县三角中学课时计划学科：数学授课班级：八5,6教师：崔晓霞第周星期第节第四阶段总第节设计日期：年月日【课题】因式分解复习二解 【教学目标】灵活运用提公因式法、公式法分解因式。【教材分析】（一）重点：灵活应用提公因式法和公式法分解因式.（二）难点：灵活应用提公因式法和公式法分解因式.【教具准备】小黑板【教学设想】【教学过程】一、复习
2、提问问题：1、因式分解的方法有哪些？2、如何确定公因式？3、平方差公式与完全平方公式有何异同？应用时注意什么？二、典例讲解例1将下列各式因式分解.(1)-x3z+x4y；(2)3x(a-b)+2y(b-a)；例2若9x2+kxy+36y2是完全平方式，则k=.学生做一做若x2+(k+3)x+9是完全平方式，则k=.三、巩固练习1、把下列各式分解因式.(1)(2a+b)(2a-3b)+(2a+5b)(2a+b)；(2)4p(1-q)3+2(q-1)2;(3)(x2+4)2-2(x2+4)+1；(4)(x+y)2-4(x+y-1);(5)x3-2x2+x；(6)x2(x-y)+y2(y
3、-x)。2、完成以下选择填空：1.若x2+2(m-3)x+16是完全平方式，则m的值等于()A.3B.-5C.7.D.7或-12.若(2x)n-81=(4x2+9)(2x+3)(2x-3)，则n的值是()A.2B.4C.6D.83.分解因式：4x2-9y2=.4.已知x-y=1,xy=2，求x3y-2x2y2+xy3的值.5.把多项式1-x2+2xy-y2分解因式一、课堂小结由生总结方法。二、布置作业配练评估与反思【板书设计】因式分解复习二知识点归纳例题练习【作业收交及完成情况】【缺课学生及原因】【教学反思】
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