定语从句导学案.doc

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1、Module1Unit1GrammarandUsageAttributiveclause定语从句一、学习目标【知识与技能】1.感知定语从句的概念、结构与引导词的用法。2.掌握关系代词who,whom,which,that,whose的用法。【过程与方法】通过朗读、比较、观察和思考，掌握关系代词who,whom,whose,which，that,的用法。【情感态度与价值观】通过学习定语从句，明白定语从句在阅读和写作中的重要性。二、学习重点与难点1.感知关系代词who,whom,whose,which,that,的用法；2.灵活运

2、用定语从句。三、学习课时3课时四、学习过程Step1自学导入学习任务一：感知什么是定语从句【学生活动】看一看目的是先感知定语Abeautifulgirl一个漂亮的女孩(形容词beautiful做定语，修饰名词girl)Aninterestingbook一本有趣的书(形容词interesting做定语，修饰名词book)做一做一个大教室__________________一个好朋友__________________一个小包__________________一个好学生__________________【教师点拨】点拨定语的定

3、义。想一想什么是定语？用来修饰_______词或_____词的词语叫做定语【学生活动】朗读下列短语和句子并填空目的是先感知定语及定语从句的定义和结构、引导定语从句的关系代词以及它们在从句中充当的成份。1.Theredteam（______________作前置定语）2.Theteaminred（_______________作后置定语）3.Theteamwhoarewearingred（___________________作定语）【教师点拨】点拨定语的定义。修饰名词或代词的词、短语称为定语。在复合句中修饰名词、代词，并由__

4、______________________引导的从句称为定语从句。8Step2典例导学学习任务二：理解定语从句的相关信息。IlikegirlswhocanspeakEnglish.（被修饰的词girls，叫先行词）Idon’thavethebookthatyouneed.（被修饰的词thebook，叫先行词）做一做TheboywhoisthetallestisTom.（被修饰的词_____,叫先行词）Idon’thavethebookthatyouneed.（被修饰的词______，叫先行词）想一想被修饰的_____词或__

5、____词,叫先行词，定语从句通常放在先行词的_______(前面/后面)看一看IlikegirlswhocanspeakEnglish.（who叫关系词代词）Idon’thavethebookthatyouneed.（that叫关系词代词）Themanwhomyoumetyesterdayismyuncle.(whom叫关系词代词)Thesearethebookswhichsellwell.(which叫关系词代词)IlikegirlsthatcanspeakEnglish.（that叫关系词代词）Hehasafriendw

6、hosefatherisadoctor.（whose叫关系词代词）做一做关系代词有哪些？______________________________________________________________________想一想哪些关系代词指人___________________________________哪些关系代词指物___________________________________【学生活动】划出并朗读书上(Page8)的定语从句【教师活动】引导学生学习定语从句的相关信息，并做笔记。1.被定语从句修饰的词

7、叫____________.2.引导定语从句的词叫______________.关系代词:_________________________________________________.关系副词：_________________________________________________.【配套练习二】朗读下列句子并划出相关信息(先行词，关系词，主句，从句)1.Thegirlswhoarestandingnexttoourteacherareoutgoing.2.Thetreeswhicharebehindtheof

8、ficebuildinghavelosttheirleaves.3.Thestudentswhomwesawjustnowisthebestrunnerinourschool.4.Itisnolongerthesmalltownthatitusedtobe.5.Shehasa