数学人教版七年级上册直线、射线、线段（二）.2 直线、射线、线段（2）.ppt

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1、第四章多姿多彩的图形4.2直线、射线、线段（2）线段的长短比较思考：怎样比较两个同学的高矮？比较两个同学高矮的方法：②让两个同学站在同一平地上，脚底平齐，背靠背，观看两人的头顶，直接比出高矮；——叠合法.①用卷尺分别度量出两个同学的身高，将所得的数值进行比较。——度量法.情境1：试比较线段AB、CD的长短。..ABCD••议一议(1)度量法用刻度尺量出线段AB长4cm，线段CD长4.5cm，所以线段AB比线段CD短。（记作AB＜CD或CD＞AB）(2)叠合法将一线段“移动”，使其一端点与另一线段的一端点重合，两线段的另一端点均在同一射线上。感

2、悟数学事实比较两条线段的长短，并用几何语言表示叠合法度量法AB﹥CDAB＝CDAB﹤CD随堂练习想一想凭你的直觉比一比下列三组图形中线段a、b的长短ab(1)(2)abab(3)如图3，C点在线段AB上靠近A点的一侧，用几何语言表示：解：①AB>ACAB>BCAC

3、射线上画一条线段AB等于已知线段a画线段a画线段四步骤：1、作射线（直尺）2、量线段（圆规）3、画弧取线段（圆规）4、写出结论：∴线段____就是所求的线段练习:已知线段a，b（并且a>b）a..b..1.画一条线段，使它等于a+b2.画一条线段，使它等于a-b3.画一条线段，使它等于2a-b直线l上有A、B、C三点，且AB=8cm，BC=5cm，求线段AC的长。lABClABC解：（1）当C点在线段AB的延长线上时（2）当C点在线段AB上时请同学们回顾本节课学习了哪些知识,你收获了什么?畅所欲言！2.画线段的步骤：（1）作射线（直尺）（2）

4、量线段（圆规）（3）画弧取线段（圆规）（4）写出结论1.线段的两种比较方法：叠合法和度量法。一个人看不到自己的远方是很可怕的，有了远方也就有了人生追求的高度，---而人一旦有了追求，---远方也就不再遥远。结束寄语