我有一个梦想__方婷_3.ppt

《我有一个梦想__方婷_3.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学校：兰炼三中授课教师：方婷我有一个梦想《我有一个梦想》是高中语文必修二第四单元的第二篇讲读课文，是一篇政治演讲辞，马丁•路德•金旗帜鲜明地提出了要求自由、民主、种族平等的梦想。文章情文并茂、语言流畅，那饱满的激情通过形象化的语言表现出来，深深地感染着听众，引起人们的共鸣。学习本文有助于提高学生语言表达能力、激发学生为实现理想不断奋斗的精神。教材分析学情分析1、高一学生已经养成了提前预习课文的习惯，对课文内容有初步的了解，而本文内容围绕梦想展开，容易引起学生共鸣。2、学生对演讲及演讲辞相对陌生，教学中应侧重这一方面的能

2、力训练。教学目标（1）知识与能力目标：（2）过程与方法目标：（3）情感态度与价值观目标：了解背景资料，理解演讲目的及意义。反复朗读，体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并运用到写作中,提高语言表达能力。领会作者倾注在所述梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念。1、感受排比句式的表达效果，应用到写作中去，提高表达能力。2、结合背景材料深刻理解文中反映的黑人生活的严酷事实。教学重点和难点1、情境教学法2、诵读教学法3、讨论点拨法说教法教学过程与设想看图片导课题拓展延伸读文本共探究听读初感知品味总结教学过程与设想课堂内容小

3、结16世纪起，欧洲殖民者就把非洲黑人掳掠到美洲为奴，以弥补美洲劳动力的不足。把黑人作为商品来买卖这种惨无人道的奴隶贸易一直延续到19世纪，直到1863年当时的林肯总统签署《解放黑奴宣言》，让黑人在法律上获得了自由。1968年第十九届墨西哥城夏季奥运会，美国黑人运动员抗议种族歧视。在颁奖典礼放美国国歌时，200米金牌得主托米·史密斯和铜牌得主约翰·卡洛斯，举起带着黑色手套的拳头低下了头，这样来抗议美国的种族隔离政策。马丁·路德·金听一听，读一读朗读提示：注意朗读时的语气、语速与语调。想一想，议一议1、作者的梦想是什么？2

4、、作者为什么会有这样一个梦想？3、这一梦想的实质是什么？品味语言思考：这是一篇激动人心，热情洋溢的演讲稿，作者是如何使文章富有感染力和号召力的？拓展延伸以“我有一个梦想”为题，写一段演讲辞，用排比、比喻、反复等修辞手法，表达自己对治理环境的渴望，并感情充沛的演讲出来。课堂小结1、本文针对的现状,号召人们,提出了的梦想。2、这篇演讲稿的特点：思路清晰感情充沛语言极富感染力黑人遭受种族歧视，没有平等、自由通过非暴力手段团结白人坚持斗争获得真正的民主、自由、平等板书设计我有一个梦想马丁·路德·金语言现状――骇人听闻诵读排比　

5、　斗争――坚定不移　　节奏比喻　　梦想――自由平等　韵律反复　　　　　　基调