数学北师大版七年级下册生活中的轴对称.1轴对称现象作课课件.ppt

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1、对称是一种思想，人们毕生追求，并创造次序、美丽和完善……---赫尔曼·外尔5.1轴对称现象重庆市第九十五初级中学夏晏秋试一试：请小组的伙伴一起用剪刀和纸设计制作具有这样特点的图形(5分钟)找一找：看看我们身边还有具有同样特征的图形吗如果_____平面图形沿_____________后，直线___________能够__________，那么这个图形叫做__________，这条直线叫做_______.轴对称图形的定义：一个一条直线折叠对称轴互相重合两旁的部分轴对称图形说一说判断下列图形是否是轴对称图形？如果是，请指出它的对称轴.(1)不是是是是是是(2)(3)(4)(5

2、)(6)练一练要求：准备一张质地较好的纸，用牙签和画笔把颜料点成一定的造型后，将纸迅速对折、压平，并用笔画出清晰的折痕，最后将纸打开铺平，观察所得到的图案.注意：完成后记得在作品上写上作品名称和寓意哟！试一试如果_____平面图形沿_____________后，能够__________,那么称这两个图形成_____，这条直线叫做_______.两个图形成轴对称的定义两个一条直线折叠对称轴互相重合说一说轴对称轴对称图形如果一个平面图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴.两个图形成轴对称如果两个平面图形沿一条直线对折后

3、能够完全重合，那么称这两个图形成轴对称，这条直线叫做这两个图形的对称轴.轴对称图形和两个图形成轴对称之间有什么区别和联系呢？画一画：下面的图形都是轴对称图形或成轴对称的图形，请分别画出它们的对称轴.(1)(2)(3)(5)(6)(4)实践出真知猜一猜：好，大家来玩一玩推理游戏实践出真知动一动：如图有两个全等三角形，请你开动脑筋，试着把它们组合成一个轴对称图形，并画出对称轴。（会有多少种情况？）实践出真知请你增添一个正方形，使得图形变成轴对称图形。实践出真知这节课你的收获是什么？请根据老师指定的对称轴用自己的身体摆成一个轴对称图形或者两个图形成轴对称。实践出真知作业1.必做

4、题：习题5.12.选做题：优化设计5.1节内容3.思考题：在下面的方格纸中画出这个图形的另一半,使它成为一个轴对称图形.中国·重庆95中NO.95MIDDLESCHOOLCHONGQINGCHINA