《力的等效和替代》课件1.ppt

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1、第三节理解教材新知把握热点考向第三章知识点一知识点二考向一考向二知识点三1．力的三要素：力的大小、方向和作用点。2．如果几个力都作用在物体的同一点上，或者几个力的作用线相交于同一点，这几个力就称为共点力。3．从作用效果相同这一观点出发，根据具体情况进行力的替代，称为力的合成与分解。[自学教材](1)影响力的作用效果的因素有：力的、和。物理学中称之为力的三要素。(2)如果几个力都作用在物体的上，或者几个力的作用线同一点，这几个力就称为共点力。大小方向作用点同一点相交于[重点诠释]1．对力概念的理解(1)力的物质性：力是物体之间的

2、相互作用，力不能离开物体而存在。(2)力的相互性：物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。(3)力的矢量性：力是矢量，不但有大小，而且有方向。(4)力的效果性：力是改变物体运动状态，产生形变的原因。(5)力的三要素：大小、方向、作用点，力的大小用弹簧测力计测量，在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称“牛”，符号“N”。2．共点力(1)定义：如果几个力都作用在物体的同一点上，或者几个力的作用线相交于同一点，这几个力就称为共点力。(2)特点：①作用在同一个物体上。②作用点重合(或作用线相交于同一点

3、)。③可以是性质相同的力，也可是性质不同的力。[特别提醒](1)力是矢量，要把一个力完全表达出来，既要说明力的大小，又要说明力的方向。(2)大小和方向都相同的力，作用在物体上的不同位置，即作用点不同，产生的效果一般不同。1．下列关于力的作用效果的叙述，错误的是()A．物体的运动状态发生改变必定是物体受到力的作用B．物体的运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用C．力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关D．力作用在物体上，必定同时出现形变和运动状态的改变解析：因为力是改变物体运动状态的原因，故物体的运动状态

4、发生改变，必定受到力的作用，故选项A正确；由于力的效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态，两者可同时发生，也可不同时发生，这里力可能只是使物体发生了形变，故选项B正确，D错误；力的作用效果取决于力的三要素，故选项C正确。答案：D[自学教材](1)如果一个力的作用效果与另外几个力的共同作用效果相同，那么这个力与另外几个力或可以，这个力称为另外几个力的合力，另外几个力称为这个力的分力。从相同这一观点出发，根据进行力的替代，称为力的合成与分解。(2)求几个力的的过程或方法，叫做力的合成。求一个力的的过程或方法，叫做力的分解。相互替

5、代具体情况作用效果合力分力等效[重点诠释]合力与分力的特性(1)等效性：合力与几个分力产生的效果相同。(2)替代性：合力与分力不能同时参与运算，如在受力分析时，不能认为物体在受到分力作用的同时还受到合力的作用。(3)力的合成与分解：寻求用一个力等效替代几个力的过程，称为力的合成；寻求用几个力等效替代一个力的过程，称为力的分解，力的合成和分解互为逆运算。2．(双选)关于分力与合力，下列说法正确的是()A．合力与分力同时作用在同一物体上B．分力作用于物体上共同产生的效果与合力单独作用时产生的效果是相同的C．各个分力一定是同一性质的

6、力才可以进行合成D．各个分力必须是同一个物体同一时刻受到的力解析：合力是各个分力的等效替代，二者本质是同一作用效果两种发生原因的不同表述，并不是同时作用于物体上，A错，B正确。各个分力可以是不同性质的力，也可以是同一性质的力，C错。各个分力必须是同一时刻同一物体受到的几个力，合力也即是这一时刻受到的合力，D正确。答案：BD[自学教材]利用力的相同寻找等效力，得出的合力与分力的关系是：合力可以用以两个分力为邻边所作的两个邻边之间的对角线表示，即表示合力的大小和方向。形变效果平行四边形对角线[重点诠释]合力与分力大小关系的实验探究

7、【实验目的】通过实验探究合力与分力的关系。【实验器材】方木板一块、弹簧测力计两个、细绳两段、橡皮筋一个、白纸、铅笔、刻度尺、量角器、图钉。【探究过程】(1)制定探究方案：①合力与分力必须是等效的，在本实验中可用橡皮筋的形变是否完全相同来判断力是否等效。先用两个测力计互成角度拉橡皮筋至某一位置，再用一个测力计拉橡皮筋至同一位置，则第一次的两个拉力与第二次的一个拉力产生的效果相同(将橡皮筋拉到同一位置)，因此可用第二次的拉力作合力，用第一次的两个拉力作分力。图3－3－1②因为力是矢量，定量研究合力与分力的关系必须同时考虑力的大小和

8、方向，必须将各力的图示画出进行比较。(2)步骤：①把橡皮筋的一端固定在板上；②用两条细绳系在橡皮筋的另一端，通过细绳用两个弹簧测力计互成角度拉橡皮筋，橡皮筋伸长，使结点伸长到一固定点；③用铅笔记下固定点的位置，画出两条细绳的方向，并记下两个测力计的读数；④选取合适的标度，作出