27郭沫若诗两首.ppt

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1、郭沫若诗两首《星空》天上的街市静夜郭沫若（1892——1979）我国著名诗人、学者。原名郭开贞，笔名沫若。一生的主要作品有：诗集《女神》、《星空》；戏剧《屈原》等。走近作者走近作品：《天上的街市》选自诗人第二部诗集《星空》。1921-1923年，郭沫若三次从日本回国。这时，“五四”运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤怒，苦闷感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦的探索和追求。就是这一时期，1921年10月24日，作者写下了《天上的街市》。学习重点：

2、领悟诗中丰富的联想和奇妙的想象请用自己喜欢的方式读一读这首诗，抓住最能表现作者情感的词语，有感情地朗诵。读一读天上的街市远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。我想那/缥渺的/空中，定然有/美丽的/街市。街市上/陈列的/一些物品，定然是/世上没有的/珍奇。你看，那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻，定然/在天街/闲游。不信，请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走。总体要求：朗读这首诗总的原则是要把握美好、恬静、自在、清

3、新而略带一丝忧郁的感情基调；朗读时节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，要做到轻松、柔和、舒缓。具体要求：（1）读诗歌，分清节奏；（2）读诗歌，念准重音；（3）读出感情。1.诗人由远远的街灯联想到什么？为什么会产生这样的联想？2.诗人看到明星景象时产生了那些遐想？3.天上的人们生活是怎样的呢？4.最后一节寄寓了诗人怎样的思想感情？街灯明星联想街市物品人生活光明自由幸福美好想象想一想联想：由一事物想到另一事物的心理过程。具有各种不同联系的事物反映在脑中，形成各种不同的联想：空间或时间上相接近的事物形成接近联想森林—草地有相似特点的事物形

4、成类似联想星星——月亮有对立关系的事物形成对比联想天堂——地狱有因果关系的事物形成因果联想做错了事——挨批评想像:就是在原有感性形象的基础上创造出新的形象的过程，也就是创造性的想出新的事物或形象。例：望着天上那轮皎洁的月亮，我曾天真的想，月亮上有嫦娥吗？嫦娥漂亮吗？广寒宫里是不是很冷，嫦娥只有玉兔相伴吗？她会不会懊悔偷了后羿的长生不老药呢？如神话故事、童话故事的创造…..说一说1、悲剧变喜剧,表达作者怎样的情感?论一论表达了诗人对自由幸福美好生活的向往与追求.2、诗中反复出现的“定然”“定”有什么作用？诗中的“定然”“定”表现的明

5、明是想象的内容，却用断定的语气加以肯定，表明作者对美好的未来充满信心。论一论本课小结本诗通过由远远的街灯产生联想和想象描绘了天上的街市及美好的生活，表现了作者对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋斗。静夜写于诗人留学日本时期写作背景《静夜》选自诗人第二部诗集《星空》。《星空》写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间诗人于1921年4月和次年暑期两度回国。面对当时中国的现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。但五四时期那种勇猛的反抗精神和烈火般的热情已经消退，有的只是“

6、潮退后的一些微波，或甚至是死寂”（郭沫若语）。月光/淡淡笼罩着/村外的/松林。白云/团团，漏出了/几点/疏星。天河/何处？远远的/海雾/模糊。怕会有/鲛人/在岸，对月/流珠？静夜读一读想一想这首诗哪部分写实？哪部分想象？写实与想象部分都突出了夜晚的什么特点？诗的第一小节描绘了静谧的夜景，属写实写；第二小节属想象。无论写实还是想象都突出了夜晚的“静”.第一小节写景表现的特征。幽清、静谧第一小节的“淡淡”“团团”“点点”表现了作者的感情。淡淡的忧伤第二小节作者发问的“天河”是指日本与中国相隔的大海。想一想这首诗哪部分写实？哪部分想象？写

7、实与想象部分都突出了夜晚的什么特点？诗的第一小节描绘了静谧的夜景，属写实写；第二小节属想象。无论写实还是想象都突出了夜晚的“静”.作者看着天河，想到了一个什么神话传说？鲛人在岸，对月流珠鲛人，亦作“蛟人”。神话传说中的美人鱼。张华的《博物志》中还说：“鲛人从水出，寓人家积日，卖绡将去，从主人索一器，泣而成珠满盘，以与主人。”传说中鲛人所织的绡叫“鲛绡”。《述异志》：“南海出鲛绡纱，泉室（指鲛人）潜织，一名龙纱，其价百余金，以为服，入水不濡。”鲛人泣珠作者想起这个凄美、哀婉的神话传说，联系到自己当时的处境，不禁流下了眼泪。表达了他对家

8、乡和亲人的思念，对国家命运的忧心。为什么写“对月流珠"呢？表达了一种什么感情呢？天上的街市静夜《星空》对光明、自由、幸福、美好生活的向往、追求对祖国、家乡和亲人思念的淡淡的哀伤。任何作品都应该表现出作者的思想或者感情比一比背诵是积累语