数学北师大版七年级下册运城市临猗县角杯初中王文.ppt

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1、第一章整式的乘除4整式的乘法（第1课时）角杯初中王文welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience第一环节：前置诊断，开辟道路(5min)welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperienceTextTextText练一练(3)什么是多项式？几个单项式的和叫多项式(2)什么是单项式？数字与字母的乘积形式的代数式什么是系数？单项式中的数字因式叫做单项式的系数，3.整式(1)什么是整式？单项式与多项式的统称第

2、二环节：明确目标，有的放矢(2min)学习目标:1.经历探索单项式与单项式相乘的运算法则的过程,能利用法则进行单项式的乘法运算.2.理解单项式乘法运算的算理，从中体验数形结合和转化的数学思想,发展有条理的思考能力和语言表达能力.3.主动参与到探索过程中，进一步丰富数学学习的成功体验,激发对数学学习的好奇心，形成独立思考、主动探索的习惯和主动与他人合作交流的意识.第三环节：构造悬念，创设情境(5min)我校举办书画展，京京用同样大小的纸精心制作了两幅画。如下图所示，第一幅画的画面大小与纸的大小相同，第二幅画的画面在纸的上、下方各留有的空白。（1）第一幅画的画面面积是多少平方米？第二幅呢？

3、你是怎样做的？（2）若把图中的1.2x改为mx,其他不变，则两幅画的面积又该怎样表示呢？2.3a2b·2ab3和(xyz)·y2z又等于什么？你是怎样计算的？3.如何进行单项式乘单项式的运算？用自己的语言陈述.第四环节：目标导向，探索规律(15min)小组讨论：单项式与单项式相乘的法则：单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母的幂分别相乘，其余字母连同它的指数不变，作为积的因式。规律总结：例1（板演）计算：例题讲解,规范过程我们共同来分析:（1）积的系数等于各因式系数的积，先确定符号，在计算绝对值；（2）对于只在一个单项式中出现的字母，一定要将它连同指数作为积的一个因式；第五环节:总

4、结串联,纳入系统(3min)（3）单项式乘以单项式，结果仍为单项式；（4）单项式乘以单项式的乘法法则，对于三个以上的单项式相乘同样适用。第六环节:小试牛刀,评价矫正(10min)1.基础题：课本15页随堂练习2.延伸拓展：一家住房的结构如图示，房子的主人打算把卧室以外的部分全都铺上地砖，至少需要多少平方米的地砖？如果某种地砖的价格是a元/平方米，那么购买所需地砖至少需要多少元？4yxy2y4x2x卧室卫生间厨房客厅小结：1.本节课你有哪些收获？2.还存在什么没有解决的问题？课后作业：习题1.6谢谢大家!