7鹿角和鹿腿.pptx

《7鹿角和鹿腿.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、语文+部编+三年级+二单元+第七课+第一学时《鹿角和鹿腿》长沙县春华镇大鱼小学主讲老师：杨威录制老师：柳成行指导老师：王驰民2019年4月28日猜一猜：头戴珊瑚帽，美丽可御敌，腿儿细又长，翻山快如飞。(打一动物)谜底是：鹿“唉，两只美丽的鹿角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。”7、鹿角和鹿腿同学们自由朗读全文，朗读要求：1、读通，读顺；2、画出不懂的词句，大家可以通过互帮互助的方式，共同讨论解决；3、想想课文主要讲了一件什么事？认读下面的生字新词：tángyìngxīnshǎngyúnzhì池塘倒映欣赏匀称别致shītànjī

2、nzhèngchuán狮子叹气不禁挣脱传来Pèisā配得上撒腿就跑说一说：这个故事主要讲一只鹿欣赏（），却抱怨（）；而当被狮子追赶的时候，（）的角差点儿（），可（）的腿却让它（）。美丽的鹿角难看的鹿腿美丽狮口逃生让它送命难看鹿角到底美在哪呢？让小鹿如此欣赏？请你们找出来读读，并用“——”画下来。品读课文：欣赏鹿角的美丽鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”比喻的修辞手法多么多么练习用“多么……多么……”来

3、说一句话。①我们的教室多么明亮，多么！②我们的祖国多么______，多么______！③____________多么______，多么______！宽敞美丽富饶品读课文：抱怨鹿腿的难看鹿悠闲自得地欣赏自己美丽的鹿角时候，忽然觉得自己的腿很难看，开始抱怨了，他是怎样抱怨的？找出相关的句子读读，并用“——”画下来。一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”理解句子：这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！对这句话理解正确的是（）①唉，这四条腿太细了，

4、配得上这两只美丽的角。②唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。②两只美丽的鹿角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。美丽难看送命逃生（1）咦，这是我吗？（2）啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（3）唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（4）两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！（1）读了以上四句话，我们知道这只小鹿最后懂得了什么道理？（2）小朋友读了这个故事，明白了什么道理呢？下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。（1）美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。（

5、2）鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。推荐课外阅读《伊索寓言》