31鱼游到了纸上.ppt

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1、27、鱼游到了纸上花港清澈见底水壶金鱼缸罢了一丝不苟绣花挥笔速写厂徽聋哑人试一试清（）见底（）心悦目一丝不（）（）为一体清（澈）见底（赏）心悦目一丝不（苟）（融）为一体课文讲作者在()观鱼时,发现了一位()的青年。他()非常专心；()画得很好。玉泉举止特别看鱼画鱼我认识了一位举止特别的青年。我认识了一位举止特别的青年。说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。我认识了一位举止特别的青年。说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。轻声自由朗读课文，划出青年看鱼和画鱼忘我的句子。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。他老是一个人呆呆地站在金鱼

2、缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。他好像和游鱼已经融为一体了。他好像和游鱼已经融为一体了。……他好像和游鱼已经融为一体了。（全神贯注）他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。……他似乎忘记了时间，也忘记了自己。……为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。（坚持不懈）（持之以恒）那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致

3、；有时又挥笔速写，很快画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。工笔细描挥笔速写“呦，金鱼游到他的纸上来了。”“呦，金鱼游到他的纸上来了。”先游到了我的心里。栩栩如生、惟妙惟肖活灵活现、出神入化逼真传神、跃然纸上“哟，金鱼游到了他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。一位老人不住点头称赞说:“！”一位青年赞叹道：“！”一群孩子叫道：“！”……栩栩如生、惟妙惟肖、活灵活现出神入化、逼真传神、跃然纸上“鱼游到了心里”“鱼游到了纸上”什么关系？因为“鱼游到了心里”所以“鱼游到了纸上”因果关系积累：把描写聋哑青年的外貌、看鱼、画鱼的句子摘抄下来。课后作业