第一节质量及其测量.ppt

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1、长春市第十八中学每一堂课都是一次知识的积累每一次举手都是一次勇气的锻炼弘扬英俊精神培育担当之志6.1质量长春市第十八中学长春市第十八中学祁平弘扬英俊精神培育担当之志学习目标1.知道质量的含义，会测量固体和液体的质量2.能估测常见物体质量3.了解人类关于物质属性的研究感知质量铁钉铁锤情境导入2．物理量符号：m1．定义：物体所含物质的多少定义质量情境导入3．单位：（1）国际单位：千克（kg）（2）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）（3）单位换算：1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg千克原器定义质量体验学习方便面鸡和鸭约50－70

2、kg约100g约2kg估测质量体验学习大头针鸡蛋约250g约60g1kg约80mg估测质量体验学习1．物体的质量不随物体的形状的改变而改变；3．物体的质量不随物体的状态的改变而改变；2．物体的质量不随物体的位置的改变而改变；4．物体的质量不随物体的温度的改变而改变。分析质量体验学习质量是物体本身的一种固有属性1.生活中的测量工具：电子秤体重秤测量质量合作学习1.生活中的测量工具：案秤台秤杆秤测量质量合作学习2．实验室中测量工具测量质量合作学习1.托盘天平的构造：1.底座2.托盘架3.托盘4.标尺5.平衡螺母6.指针7.分度盘8.游码测量质量合作学习天

3、平的使用说明书测量质量合作学习2.使用方法：（1）使用天平时，应将天平放在水平台面上（2）调节天平时，应先将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，再调节衡梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线（3）测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘；然后用镊子向右盘中加减砝码，移动游码，使指针对准分度盘中央的刻度线，此时，右盘中砝码的总质量与游码所示质量之和，就等于所测物体的质量3.注意事项：（1）用天平测量物体的质量时，待测物体的质量不能超过天平的最大测量值，向托盘中加减砝码时，应轻拿轻放（2）天平与砝码应保持干燥、清洁，不要把潮湿的物品或化学药品直接放在天

4、平的托盘里，不要用手直接取砝码4．托盘天平的使用练习使用托盘天平测量橡皮、鸡蛋、石块、小本子等不同物体的质量测量质量合作学习课堂小练练习质量1、试判断3×107mg所表示的质量可能是()A.一朵玫瑰花B.一只羊C.一头大象D.一杯水2、1kg铁的质量比1kg棉花的质量()A.小B.大C.一样大D.无法确定BC课堂小练练习质量3、一根铜棒，在下列情况下，其质量会变化的是（）A.把铜棒扎成一薄铜片B.把铜棒加热到300℃C.宇航员将铜棒带到月球上D.钳工用锉刀对它进行加工4、用天平测量物体的质量时，放砝码的顺序应（）A.从小到大B.从大到小C.同时D.没

5、有顺序DB1.如何测量1枚大头针的质量2.如何测量一定量盐的质量3.如何测量一定水的质量拓展延伸深入质量课后巩固巩固质量自己动手制作一个简易天平，比比看，谁做的天平即简单且效果好。颗粒归仓这节课—你经历了…你学会了…你最得意的是…美中不足的是…长春市第十八中学弘扬英俊精神培育担当之志