小学英语四年上unit3 My friends B Let's learn .ppt

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1、MyFriendsUnit3BLet’stalk教学目标：1.能够听、说、认读5个描述外貌特征及标志性个人物品的词组longhair,shorthair,agreenbag,brownshoes,blueglasses。2.能够在语境中正确运用这5个词组描述某人的外貌特征及标志性的个人物品。3.能够根据同伴对自己朋友外貌特征的描述，如“Ihaveafriend.Hehasshorthair…”教学内容：A(Let’slearn;Let’splay)教学难点：能够在语境中正确运用这5个词组描述某人的外貌特征及标志性的个人物品。教

2、学重点：词组longhair,shorthair,agreenbag,brownshoes,blueglasses。WarmupLet’ssingHeisLiuDehua.Whoishe?revisonIssheLinXinru.Yes,sheis.She___glassesandsheisbeautiful.has学习目标：学习目标：1.我能够听、说、认读longhair,shorthair,agreenbag,brownshoes,blueglasses。2.我能正确运用这5个词组3.我能够对朋友外貌特征的描述，如“Iha

3、veafriend.Hehasshorthair…”自学指导1，自读书上28页的短语和句子，圈出不会读和不理解的地方。（1分钟）2，A把不懂的、不会读的短语和句子，在小组内互相教一教。(必做）B小组成员轮流读一遍.（必做）C并试着背下来（5分钟）（选作）Practice1Canyouread?brownshoesblueglasseslonghairshorthairagreenbagPractice2看视频跟读Practice2看图说句子Shehas_______.longhairShehas_______.shorthai

4、rHehas_________blueglasses.ChenJiehas_________brownshoes.Amyhas_________agreenbagHehas…bigeyesabigmouthsmallnoseHisshoesare____.Heisshortandstrong.Practice3Shehas…longhairsmalleyessmallearsasmallnoseandasmallmouth.Sheisquietandthin.MyfriendsPractice4Heis…Hehas…Myfri

5、endsHeis…Hehas…MyfriendsHeis…Hehas…MyfriendsSheis…Shehas…MyfriendsHeis…Hehas…Homework请你用今天学习的词组和句子描述你的一位好朋友。Myfriends板书browshoesblueglassesgreenbagshorthairlonghairMyfriendhasblueglasses.HisshoesarebrownMyFriendsUnit3ThankYou!教学反思：本课时学习的是形容人的一些短语和句子。通过学习词组和句子让学生学习如何

6、描述一个人。并能在现实生活中灵活运用。所以本节课我先从词组短语入手，然后拓展到句型。让学生先练习描述熟悉的卡通人物，然后到自己喜欢的明星。最后在活动中“猜一猜”中描述自己的同学和好朋友。整节课采用了不同梯度的练习，达到了照顾全体的目的。在学习本节课的时候，我还有情感渗透，那就是要团结友爱，学会与朋友融洽相处。