构成物质的粒子复习.ppt

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1、第15课时│构成物质的粒子第15课时　构成物质的粒子·广东专用第15课时│知识网络知识网络·广东专用第15课时│考点聚焦考点聚焦·广东专用考点1原子结构[注意]原子是不显电性的，在原子中，核电荷数＝原子序数＝质子数＝电子数。原子核质子中子电子第15课时│考点聚焦·广东专用考点2核外电子的分层排布图15－1(1)一般的，金属原子最外层电子数较少(＜4)，易________电子；非金属原子最外层电子数较多(＞4)，易________电子。当最外层电子数为4时(如C、Si)，得失电子都相对较难。(2)最外层电子数为______个(只有一层时为_______个)时，是一种稳定结构。原子和离

2、子的核外电子是分层排布的，可以用结构示意图表示。如氧原子的结构示意图如图15－1所示：失去得到82第15课时│考点聚焦·广东专用最外层电子数第15课时│考点聚焦·广东专用考点3相对原子质量[注意]①电子质量很小，因此原子质量主要集中在原子核上。②相对原子质量≈质子数＋中子数。第15课时│考点聚焦·广东专用考点4构成物质的粒子——分子、原子、离子不同点分子原子离子定义保持物质__________的最小粒子_______________中的最小粒子带电的_______或_______电性不显电性不显电性带正电或负电化学变化中是否可分可以再分不能再分原子团在某些变化中可以再分符号化学式元

3、素符号离子符号化学性质化学变化原子原子团第15课时│考点聚焦·广东专用分子原子离子相同点(1)都具有粒子的基本性质(非常小、在不停地运动着、粒子之间有间隔等)(2)都能保持由它们直接构成的物质的化学性质相互关系第15课时│考点聚焦·广东专用[注意]①分子、原子、离子都能保持由它们所构成物质的化学性质。如水分子可保持水的化学性质；铁原子可保持铁的化学性质等。②原子在化学变化中不能再分，但在其他的条件下(如核裂变时)可以再分。第15课时│归类示例归类示例·广东专用►类型一　原子的结构命题角度：从构成原子的粒子之间的关系考查对原子构成知识的掌握情况。例1[2011·河北]碘－131(质子

4、数与中子数之和)具有放射性，对人体有害。而生活中的碘盐、碘酒所含的碘－127对人体无害。碘－127和碘－131是同种元素的不同原子，核电荷数均为53。下列说法正确的是()A．碘是一种金属元素B．碘－127原子核外有74个电子C．碘－131原子核内有78个质子D．碘－127和碘－131核内中子数不同D第15课时│归类示例·广东专用[解析]碘是一种非金属元素，A不正确；核电荷数＝核外电子数＝53，B不正确；核电荷数＝质子数＝53，C不正确；碘－127和碘－131核内质子数相同，但中子数不同，D正确。第15课时│归类示例·广东专用变式题[2011·南充]美国铱星公司(已破产)原计划发射7

5、7颗卫星，以实现全球卫星通讯，其要发射卫星的数目恰好与铱元素(Ir)的原子核外电子数目相等。下列关于铱元素的各种说法中正确的是()A．铱原子的质子数为70B．铱原子的相对原子质量为77C．铱原子的核电荷数为77D．铱元素为非金属元素C第15课时│归类示例·广东专用[方法点拨]在原子中，相对原子质量约等于质子数与中子数之和；质子数(即核电荷数)与核外电子数相等。原子的种类由质子数决定，原子的质量由质子数和中子数决定等。理解这些关系是解决有关问题的关键。第15课时│归类示例·广东专用►类型二　粒子与物质的构成关系命题角度：从粒子的结构模型认识物质的微观结构。例2[2011·宜昌]化学是

6、研究物质的，而物质是由肉眼看不到的分子、原子和离子等微观粒子构成的，让我们从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界。(1)金秋十月，丹桂飘香，我能从分子的角度分析其原因是________________________。(2)图15－2是某反应的微观示意图，依据此图回答下列问题：分子在不断运动第15课时│归类示例·广东专用图15－2反应物中化合物的化学式为__________，生成物中各物质的粒子个数比是________________，从微观的角度还能获得一条关于物质变化的信息是_____________________________________。[方法点拨]任何物质

7、都是由微观粒子构成的，粒子的种类不同，物质的性质就会不同；粒子的排列方式不同，物质的性质就会发生变化，解题时要注意分析构成物质的粒子种类和排列方式。CH4CO2∶H2O＝1∶2在化学变化中，分子可分，原子不可分第15课时│归类示例·广东专用►类型三　粒子的结构示意图命题角度：认识结构示意图所包括的信息，并能够加以运用。例3[2011·广州]图15－3是元素X的原子结构示意图。下列说法正确的是()图15－3A．该原子的核外电子数为12B．该原子最外电子层达到了稳定结构C