矛与盾PPT.ppt

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1、小学语文北师大版第十二册灵宝市故县镇安家底小学：陈建霞小学语文北师大版第十二册灵宝市故县镇安家底小学：张晓蕾矛盾韩非这则寓言选自《韩非子》一书，作者韩非是战国末期的哲学家、法家的代表人物。他死后，后人搜集其遗著，并加入别人评论韩非学说的文章而编成《韩非子》一书。韩非善于用寓言故事来阐述观点，说明问题。在他的著作里，留下了许多情节简单，含义深刻的小故事。我们以前学过韩非子的寓言故事如：《滥竽充数》、《欲速则不达》、《郑人买履》等等。学习目标1、把课文读正确，读流利，读出感情。2、对照注释，借助工具书，理解句子，弄懂课文内容，讲讲这个寓言故事

2、。3、背诵这则寓言，弄懂寓言故事告诉人们什么道理。要求：读准字音，读通句子，难读难懂的句子多读几遍。矛与盾《韩非子》楚人有鬻盾与矛者，誉之曰“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。1.古文译文相对照读，可标注解词。2.借助字典和工具书理解词义。3.图文对照，想象画面。4.联系上下文，大胆猜读。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。合作探究小组合作，完成“学习单”

3、。温馨提示：先由小组同学讨论，然后各组长做好简单记录，全班交流时请在小组中选派一名代表发言，其他成员可作补充。合作探究课文讲了一件什么事?你能说说其中蕴含的道理吗？《矛与盾》说的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因自相抵触而不能自圆其说。告诫人们说话、办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。flv想一想，写一写课堂检测：1、解释下列词语的意思。鬻：________誉：_______陷：________弗：_______应：________何如：________2、这则寓言告诉我们：_____________________________

4、__________________。读读背背演演观察书上插图中各个人物的表情、动作，展开合理的想象演一演。表演要求：1.小组合作，分配角色；2.揣摩人物心理、动作、语言变化，进行合理、大胆的想象；3.文言文、白话文的形式自主选择。课堂检测二：小组合作：想办法将楚人的矛与盾卖出去。围观的人走散了，这个楚国人深感愧疚，恨不得钻地三尺，只想放弃这难做的生意，但又想到一家老小的衣食住行都指望着他，于是，他在家冥思苦想：“怎样解决这个问题呢？”一夜目不交睫，他发现，现在社会处在大动荡之中，百姓首先是要保护家人的人身安全，因此，他决定只去卖盾，第二

5、天，他到市场上去卖盾，买的人果然很多，因此他大赚了一笔。后来，诸侯之争波及家乡，几乎是全民皆兵，他连忙搬出所有的矛去卖，这一次真是抢购一空。从此，楚人总是看准时机，抓住矛盾的主要方面，看准矛盾的运行变化规律，最终成为楚地赫赫有名的富商。拓展延伸：1、阅读《郑人买履》，回答问题：郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之，已得履，乃曰：吾忘持度。反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：何不试之以足？曰：“宁信度，无自信也。”这个故事告诉我们什么道理？2、写《矛与盾》故事新编。