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时间：2020-01-23
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1、世界上最美的是什么二年五班唐亚丽一、阅读提示1、请大家借助拼音自由、轻声地朗读一遍课文，边读边把要求认识的生字、词圈画出来。再标上自然段。2、注意读准字音，读通句子，把难读的地方多读几遍。哗哗响智力险峰鼓励泥污友爱山谷胜利滚下蜜蜂哗哗响山崖慈祥哗崖励智险污蝉拐滚岩夺滚二、阅读提示1、开火车读课文，每人一个自然段，看谁读得正确、流利、声音响亮。2、其他同学仔细听一听他们是否读得正确。3、想一想课文主要讲了一件什么事？三、阅读提示1、读一读画一画。请同学们自由读课文，一边读一遍画出描写这些小动物是怎样寻找世界上最美的东西的句子。2、想一想说一说。请同学们先独立思考，再在小组内交流：他
2、们找到的各是什么？小蜜蜂飞向百花盛开的山谷。红的、黄的、白的、粉的……花儿真美呀ᴉ她采了很多花，做了一个花环。因为小蜜蜂看到了红的、黄的、白的、粉的……花,非常美,所以她觉得世界上最美的是颜色.小鹿难为情地低着头,小声说:“我只想救小刺猬了,没有找到最美的……”孩子,不用说了,我们已经从你身上发现了最美的东西,一颗充满有爱的心,就是最美的.四、分角色朗读，回归整体。一颗充满友爱的心，就是小鹿放弃比赛去救小刺猬；一颗充满友爱的心，就是小伙伴摔倒时轻轻地把他扶起；一颗充满友爱的心，就是————————————。
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