19我想知道.pptx

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1、19、我想知道“我”是谁？“我”想知道什么？学习目标1、把文中不认识的字找出来,用铅笔圈起来,多读几遍，要求读准字音。2、借助拼音朗读课文，自己读，同桌读，小组读，达到熟读课文，背诵课文。3、了解课文所讲述的主要内容。zhī知知识dào道道理zhuīgǎn追赶追求赶路我会读zěn怎怎么yàng样样子bànfǎ办法办事方法tóng同共同sè色颜色我会读开会翅膀知道不管追赶奇妙能手同学合作探究1、猜一猜“我”是谁？2、“我”想知道些什么？3、你能试着解决这些问题吗？4、“我”是一个怎样的人？小组交流、合作，完成上述问题并汇报。132我想知道,鸟儿的力量有多大,为什么凭着一

2、双翅膀,就能追赶云霞?【知道】了解，明白，懂得。【追赶】加快速度赶上。【云霞】彩云和彩霞。我想知道,哪里是云儿的家,为什么不管在什么地方，都能看到它?我想知道,太阳妈妈用了怎样奇妙的办法,为什么在同样的阳光下,会开出五颜六色的鲜花?【五颜六色】各种颜色。____________________，______________________，______________________。小练笔我想知道，美文欣赏我想知道风儿长得什么样，为什么它轻轻掀动我的衣角，我却找不到它？我想知道，鱼儿也睡觉吗，为什么不管黑夜还是白天，从没看见过它的眼睛眨一眨？我想知道，小毛虫冬天躲在

3、哪里，为什么冬天也找不到它，可是春天一来它就钻出来啦？思考：1、这首小诗的写作有什么特别的地方吗？你还有什么疑问吗？2、每一小节的开头都用上“我想知道”，这样有什么好处吗？一、给下列字注音。知（）道（）管（）翅（）赶（）妙（）二、写出下列词语的近义词或反义词。近义词：知道——（）力量——（）反义词：大——（）上——（）随堂练习