语文人教版九年级下册中考半命题作文补题和选材指导课件.ppt

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1、－半命题作文补题和选材指导饰亮耀眼的题,镶好闪光的材西烟中学万彦华人教版九年级语文教学目标1、明确补题与选材之间的关系2、掌握补题和选材的方法。半命题作文常见问题（标题和选材）人生的脚步人生当中的脚步有快有慢。在我们初三阶段是很辛苦的。在我们的脚步带领下带领了我们由小学到中学。不过我们还有很远的路很多的脚步走完我们的人生。小时候我们学走路是一步一步学。就像学习一步一步慢慢学习。我们这几天在战场作战，打完仗我就过了这个初三。不知不觉又一年、又九年的。在这几年里我留下了不少的脚步。漫长而美好的初三我们过完了。我感受人生要精彩。1

2、.补题宽泛，选材过大友谊的脚步我记得在一次中段考的考场上，我的笔突然坏掉了，那一次我只带了一只（支）笔，我这时心跳加快，脸都红了‥‥‥我隔壁的一位同学看到我很心急的样子，她问我发生了什么事‥‥‥她二话没说就把自己另外一支笔借给了我。当时我的眼泪夺眶而出‥‥‥后来我们成了最好的朋友。‥‥‥上学路上，我才发现作业忘记拿了，当时你已经快要迟到了，但她还是陪我回家拿，这一次她再一次的让我感动。‥‥‥谢谢你陪我走过了初三一年的时间，在这里留下了我们俩真诚的足迹。2.选材俗套，情感平淡。轻轻的来,也轻轻的走‥‥‥在灾区援助的武警战士们，

3、你们辛苦了，你们让全国人民都知道，有你们灾难算不了什么。当我看到你冒着生命的危险，不顾自己的安危去重灾区搜救人员的时候，我被你们的行为所感动。终于发现了那架坠落的直升机了，虽然他们都牺牲了，但他们会永远留在每个中国人的心中，你们永远同我们在一起，你们所做的会铭记史册，希望你们可以安心的去另一个国度，正如你们默默无闻的为人民服务的时候一样，安心的去吧！我们会继续完成你们所需要做完的事情的‥‥‥3.浅尝辄止，缺少细节可以看出，补题与选材——补题选材确定写作策略选材补题—切中题旨力求创新—避俗求新写细写深补题前先要准确把握已给命题

4、文字中的概念。例如，在审读“是一把双刃剑”时，先要把握“双刃剑”的喻意，然后明确其适用范围一般是指众所公认的“好事物”，用其正面，有利的一面而消除其副作用或负面影响的一面。如：“年轻”“科技发展”“大众传媒”“互联网”等可以补入题内。写作策略所补词语宜“小”不宜“大”，力求小中见大，小中见深。例如写“窗外的”，补“风景”就不如补“那只蝴蝶”容易展开和挖掘。写作策略分析文题补写的内容思考补写角度1.具体事物补题法当我面对的时候2.抽象事物补题法当我面对的时候3.特定情景补题法当我面对的时候4.特殊符号补题法当我面对的时候那片

5、绿叶虚荣掌声响起“？”小结一、两者的关系补题选材确定二、常见问题:1、补题宽泛，选材过大2、选材俗套，情感平淡3、浅尝辄止，缺乏细节三、写作策略：补题——切中题旨力求创新选材——避俗求新写细写深训练题目:先补充完整题目,列出提纲，然后写一篇文章,文体不限,诗歌除外,500字左右.生活因_______更精彩欣赏美文《生活因有窗而更精彩》提示：可以从文章的结构、主题、语言、表现手法等方面进行分析。戴着镣铐也要跳好舞---钱梦龙