语文人教版七年级下册人物.ppt

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1、中考阅读人物形象分析（小说）一、温故知新小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说三要素：人物+情节+环境人物描写方法：外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写等二、方法指引（一）、答题要点（步骤）：1、审2、找3、划4、炼5、合题目关键词，定位，看分值；人物描写（具体事例）段落中关键词语（联系上下文）提炼并批注人物形象:外貌特征、生活状况、性格特征）整合原文批注上的笔记（利用答题模式，规范用语）例题指引在《孔乙己》一课中请概括孔乙己人物形象：注意：同件事，有正反，看中心，分主次。例：孔

2、乙己：“窃书不算偷”能言善辩，行吗？人物描写具体内容性格特征语言动作、外貌“窃书不能算偷”站着喝酒而穿长衫的唯一一个的人死要面子（二）、答题格式结合文章内容分析类：文章内容+性格特征答题的规范性：a、1点内容+1点性格（或以上）b、1点内容+1点性格（或以上）二、方法指引三、习题讲解《精选》P357《一块烫石头》3、“事情闹成这样，叫伊凡很不高兴。可他没有拒绝，他不想让老头儿生气”，伊凡为什么会“很不高兴”呢？从“他没有拒绝”，能看出伊凡是怎样的人？（4分）定位13段，联系上下文⑾于是好心的伊凡来到了老头儿面前，开门见山，把事情一五一十地

3、告诉了他。老头儿好好地谢过小伊凡，可是不肯擅离职守上沼泽地去，因为世界上这种人还是有的：趁这个机会溜进果园，把水果偷得一个不剩。⑿老头儿叫小伊凡自己到沼地上去，把石头挖出来，搬到山上去。他待会上那儿，拿样什么东西把石头敲开。⒀事情闹成这样，叫伊凡很不高兴。可他没有拒绝，他不想让老头儿生气。第二天早晨，小伊凡拿起厚麻袋，戴了双粗麻布手套，为的是不让手给石头烫伤，就上沼泽地去了。好心却带来麻烦（委屈）心地善良、有同情心、懂得感恩伊凡“很不高兴”的原因是觉得委屈，好心却带来麻烦。（2分）从他“没有拒绝”（内容）可以看出他是个心地善良、懂得感恩（

4、有同情心、有爱心）的人。（性格特点）（2分）《精选》P357《一块烫石头》3、“事情闹成这样，叫伊凡很不高兴。可他没有拒绝，他不想让老头儿生气”，伊凡为什么会“很不高兴”呢？从“他没有拒绝”，能看出伊凡是怎样的人？（4分）四、当堂练习《精选》P3652013年中考题《猫人》14T（一）、答题要点（步骤）：1、审2、找3、划4、炼5、合（二）、答题格式结合文章内容分析类：文章内容+性格特点答题的规范性：a、1点内容+1点性格（或以上）b、1点内容+1点性格（或以上）参考答案：答：从“我把支票扔到柜台上”，可见“我”救猫是对小动物的自觉爱护（

5、内容），表现了“我”爱护生命（性格特点）；救猫并不是为了奖金（内容），表现了“我”不求回报（性格特点）；从“我的内心告诉我把支票留下来”，表明“我”并不相信支票“有效”，只是为了不辜负老人好意才收下支票（内容），表现了“我”心地善良、尊重他人。（性格特点）（品格2分，任选两点回答；对应品格分析2分）五、答案展示实物投影展示同学的答案，现场师生评分分析人物形象，可以从作者对人物的外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等揣摩人物形象，个性特征及形象意义。其次，体悟作者的创作意图，从作者所揭示的作品主题和情感倾向中去分析人物的性格。六、总结七、

6、作业《精选》：P372《奇怪的西方记者》9TP375《鸽》14TP367，17．三兄弟除了互相关爱、和睦相处、反应机敏的共同特点外，同时还有鲜明的个性，请各举一例分别说出三兄弟不同的个性。(6分)大哥：①当救起小弟时，老大愁眉不展地说：“我们回家吧，反正瞒不住了……”表现了大哥比较成熟，考虑问题比较周详、细密。二哥：②当大家一起玩游戏轮到老二找人时，“他跑到仓库拐角里，两只手老老实实地蒙住眼睛站在那儿，一点儿不偷看。”表现二哥诚实守规矩的任性。小弟：③小弟被救起时，还“睁大了眼睛笑着，拖长了声音说：“我怎——怎么样——掉下——去啦……”表

7、现小弟天真、机灵、滑稽的个性。（举例1分，个性1分）