语文人教版七年级下册写人要抓住特点.ppt.ppt

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1、对！我是三毛颜志抓特征写人物描写人物的方法有哪些？外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等对人物进行描写时需要注意的问题：1.根据表达的需要，有重点地描写外貌，不能面面俱到。2.根据表达的需要，描写人物的外在特征。根据中心意思来写。3.描写人物时一定要切合他的身份、地位。我参与：游戏强化2.一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕到：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟拥着一个人从后方门

2、进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子；头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，单唇未起笑先闻。《红楼梦》人物：猜猜她是谁？？王熙凤人物写法：通过别人的心理、语言、外貌等描写，反映人物的性格特点。我参与：游戏强化3.瘦瘦的身体，黄里带白的皮肤，似乎如同大病愈初的病人一样脸色憔悴，但是精神很好，整个人精神焕发，眼神炯炯有神。他的头发一根根直直地竖着，没一根是耷拉着的，都那么长，头顶是一片“茂密的森林

3、”。最引人注目的是他的胡须——浓密极了，而且极其像隶书的“一”字。人物：猜猜他是谁？？鲁迅人物写法：通过外貌描写，恰当地使用比喻等修辞方法展现人物的特点。我参与：游戏强化4.胖胖的脸庞，高高的额头上架着一副圆边黑框大眼镜，眼镜后面时常透射出严肃而又智慧的目光。上课时专注的神情、幽默风趣的语言深深地吸引着我们。猜猜他是谁？？人物写法：运用概述性的语言展现人物的特点。我思：归纳总结归纳总结写人的方法：1.抓住人物的外貌、语言、动作、神态、心理等方面写出人物的特点。2.细致地

4、描写，恰当地使用比喻等修辞方法。3.可以适当通过别人的心理、语言，反映所写人物的特点。4.运用概述性的语言展现人物的特点。小试牛刀习作要求：以班上任一科任老师为例，运用上面所学到的方法，准确地刻画出班主任的特点,50字左右。我听.我思.我悟习作展示，交流我欣赏，我收获美文欣赏他长得很胖，胖嘟嘟儿的脸上长着一双浓浓的眉毛，眼睛却非常小，以至于上课时我们都以为他在打瞌睡，他的鼻子特别“清瘦”，大概鼻子上的肉都被脸占去了，他的嘴唇很厚，总爱笑，一笑就露出了一排里出外进的

5、黄牙，他的耳朵也很有特点，胖乎乎的，耳垂特别大，像大耳朵图图。我欣赏，我收获美文欣赏我的妈妈有一双会美丽而又会说话的眼睛，她用那双眼睛无时无刻地盯着我，让我明白了他的意思。她有一张很美丽的脸，在大街上就属她的回头率最高，她的嘴很迷人，每当一笑，就会露出两边那可爱的酒窝和一口洁白的牙齿，特迷人。她的一举一动都非常文雅，所以我经常叫她“天真妈妈”。我写作.我快乐习作要求：在人生的旅途中，有许多人陪伴我们慢慢长大，父母、老师、同学……这些人很值得我们记录下来。请运用恰当的人物描

6、写方法，写出你最想记录的一个人。写出他﹙她﹚的特点。我小结.用细节写人课堂小结：谢谢大家！