第八章 音源结构特性与拾取.ppt

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1、第八章音源结构特性与拾取教学内容：舞台拾音的工作要求，基本原则与方法；语言类节目发声我及拾音要求。教学重点、难点：语音的发声特性；各类节目的拾音、要求。教学准备：各类型演出拾音示范盘（VCD）一：舞台拾音的工作要求在音乐演出中，艺术家的演奏和演唱通过扩声系统加工已不同于原声，其动态范围、音色、平衡关系、声像定位等都发生了变化，成为具有电声音响牲的重放声，要在这种加工重放的过程中实现艺术家的创作意图、满足观众的听觉要求，就必须注意以下几点：1.了解设备性能，娴熟掌握扩声技术。2.在演出中注意听感训练，确立乐器和入声的最佳音响概念和监

2、听标准。3要掌握不同风格音乐特点及表现形式，对作品深入理解，对演奏和演唱的风格要熟悉。4.要了解并掌握乐器和歌唱的发声，熟悉他的发声特征，掌握它的音色特征，以及演奏演唱中的难点，以便在拾音和调音中加以补偿和美化。二、舞台拾音的原则和方法舞台扩声的重要环节是拾音，其质量高低直接影响扩声质量和演出效果。舞台拾音主要是运用话筒拾取声源声像，因声源的发声方法不同，辐射方法不同，拾音的效果会产生很大的差异。拾音前要根据声场环境条件，声源发声特点以及所要求的效果，正确选定拾音方式，确定话筒的位置、高度、角度，一旦话筒的布置产生差错，拾取的信号

3、就会产生失真，而这种失真是无法在调音中进行补偿的。所以，正确的布置和操作话筒是舞台拾音的基本原则。1.单声道拾音法单声道拾音是扩声工作中的主要方法，它分为近距离拾音，中距离拾音、远距离拾音、单点拾音、多点拾音。A：近距离拾音：近距离拾音是舞台扩声最常用的方法之一，它是将话筒放在声源的近处，拾取的多是直达声和早期反射声。优点：提高信噪比，防止傍串音，音质纯真、纤细、清晰、宽厚、接近原声。缺点：距离过近易暴露声源发声缺陷，如语言中的咝音、喉音、乐器中的摩擦噪音等，缺乏临场感和融合感。常用：独奏独唱，语言节目中的傍白，独白，流行音乐的演

4、唱。注意：布置话筒时要根据声源的方向性和发声特点来确定话筒的位置、高度和角度。B：中距离拾音：中距离拾音是舞台扩声常用方法之一，即将话筒放置距声源一米左右处，指向单一声源或群声源，所拾取的声音为直达声，早期反射声和混响声。优点：声音清晰明亮，具有临场感和融合感。常用：1、管弦乐队演出，戏剧演出多用此法，把话筒放在舞台前沿，可一只或多只。2、乐队演出将话筒放在每组乐器前。3、演唱或曲艺节目则放在演员前方，角度表演者。注意：防止串音。C：远距离拾音：远距离拾音是把话筒放在距声源2米左右，除拾取直达声外，还可拾取舞台的混响声及演出现场的

5、环境气氛。优点：拾取的声音具有空间感、融合感和临场感。缺点：远距离拾音会增加混响和噪声，会影响语言清晰度。常用：戏剧演出中的高声叫喊；群众集会中的全场声。交响乐队演出中最为常用，把话筒悬吊于乐队前上方，覆盖所有乐器，拾取整体音响。注意：强噪声环境使用使用强指向性话筒。拾取环境气氛使用无指向性话筒。布置话筒时注意高度和指向角度。D：直接拾音：近、中、远距离都是以空气为媒介的间接拾音，而直接拾音是以固体振动传导或电磁振荡传导进行拾音。适用：某些弱功率乐器或需改变音色的乐器，常分为二类，一是在乐器上设置拾音装置直接输出电信号，如电子琴、

6、电吉他等；二是把接触式传声吕贴在乐器上，直接拾取乐器的振动，如对大提琴的拾音。优点：可改善音质，提高信噪比。缺点：设备质量要求高，技术比较复杂，操作难度大。E：单点拾音：单点拾音也称话筒拾音，是舞台扩声的传统方法，否认是一个人表演的单声源还是多人表演的多声源，均用一只话筒放在选定的位置上，距离可近可远，但要指向声源。常用：小型文艺节目演出。优点：简便，易于操作。F：多点拾音多点拾音也称多话筒拾音，对单声源或多声源拾音。常用：架子鼓等一种乐器用多个话筒，从不同发声点拾音，以拾取丰富多彩的音色。管弦乐队扩声除一只主话筒拾取整体音响外，

7、另在每组乐器前加一只或多只辅助话筒。戏剧节目中，为突出对白清晰度和剧中的环境感，常用多点拾音。优点：音色丰满，声场平衡。2.双声道拾音单声道拾音是利用单声道设备进行扩声和录音，而双声道拾音则是利用双声道设备进行扩声和录音，它是在单声道近距离拾音的基础上，用多个话筒多点拾音，然后通过调音台分路调整，利用声像电位器分配成多声道，此外，还可按立体声的几种制式进行拾音。A：AB制式拾音：AB制式拾音是使用两只型号与性能相同的话筒，指向性为单方指向性。将话筒置于声源前方的左右两点上，两者相距3――5M，解调指向声源，试听时如出现中间空洞，可

8、把两只话筒距离拉近或将话筒的零轴偏向声源中心（如图）。B：XY制式拾音：XY制式拾音是使用两只同类型话筒，但不拉开距离而是放在声源前方中间一个点上。两个话筒的摆放有两种方式：一是上下装置方式，二是左右摆放。使用两只单指向性话筒时，两话筒主轴间要保持