五相交与平行.ppt

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1、平行线执教：唐清明重庆市合川区太和镇中心完全小学h26个字母中最美的是h，因为他将两条原本毫无交集的平行线联系在了一起。1.生活中那些现象是平行现象。2.怎样判断平面上的两条直线是否平行。3.怎样画一条线的平行线。4.平行线有怎样的特征学习目标1、同一平面内（）的两条直线叫做平行线，组成平行线的两条直线（)2、下面图形中的两条线是不是平行线互相平行不相交导学题单生活中的平行现象①②甲乙③④直线（）和（）互相平行，直线（）是直线（）的平行线。说说平行线①②②①甲乙乙甲③④④③提示：可以用三角板或直尺来检验。下面的两条线互相

2、平行吗？1、三角板的一边与一条直线重合2、另一块三角板靠住另一边3、移动第一块三角板看是否与另一条线重合在下面的图形中，上下两条边互相平行吗？左右两条边呢？过直线外一点作这条线的平行线步骤内容字1三角板的一边与一条直线重合重2另一块三角板靠住另一边靠3移动第一块三角板过外一点移4过一点沿三角板的边画一条直线画平行线在我身边平行线在我身边1、在同一平面内，两条平行线（）相交A.一定不B.一定C.不一定2、过直线外一点可以画（）条已知直线的平行线A.1B.2C.无数3、长方形有（）组平行线A.1B.2C.无数选择填空实践应用

3、ACB（1）正方形相对的两条边互相平行，。（）（2）组成平行线的两条直线互相平行。（）（3）三角形的三条边中，可能出现互相平行的两条边。（）（4）与已知直线互相平行的直线只有一条（）√×√2.判断。对的画“√”，错的画“×”。实践应用×深化拓展平行线内垂直线段的长都相等。①意义：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线．②平行线画法：一重、二靠、三移、四画．本课要点：平行线h26个字母中最美的是h，因为他将两条原本毫无交集的平行线联系在了一起。缘分同学情珍惜老师寄语行动上保持跟老师和家长平行，用行证明思想上保持跟老师和家

4、长相交，用心交流课堂活动用一张长方形的纸照下面的方法对折两次，再打开并平压，看几条折痕之间有什么关系。