欢迎来到天天文库
浏览记录
ID：48803045
大小：1.38 MB
页数：15页
时间：2020-01-26
《二四马来的雨 (2).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、马来的雨胡绳梁清真寺高脚屋马来西亚农家小院学生自读思考：马来的雨与江南的雨有什么不同？思考作者是从哪几个角度描写雨景的？听雨（在高角屋）——淋雨（在街道上）——观雨（在海上）——音乐（清脆悦耳、刚柔并济）有劲（亲近自然、享受清凉）壮观（海天一体、波澜壮阔）作者从听觉、触觉、视觉三个角度写出了马来西亚雨的独特魅力和特点。但在“听雨”、“淋雨” 部分作者还表述了自己一个观点。它是什么?作者这样写有什么目的？“高脚屋的雨声是平民的音乐”；“现代文明有时离大自然是远了些的”。目的是告诉我们只有亲近自然、融入
2、自然才能感受到自然之美。同时也能看出作者对马来西亚雨的喜爱之情。质疑还有什么地方读不懂吗？思考1你喜欢哪些描绘雨的句子？朗读并说说理由。2哪些语句表达作者对雨的赞美之情？3如何理解“马来的雨拉开的幕，是风景，也是风情”？作者以“雨”为线索，从话雨到盼雨，再在听雨、淋雨、观雨的过程中描写雨态雨姿、雨景雨情，文思慎密，脉络清晰，体现了作者思路与结构上的匠心。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有忧愁暗恨生，此时
3、无声胜有声。银瓶乍裂水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。白居易《琵琶行》拓展训练：你有没有与雨亲密接触的经历?你喜欢哪一种与雨亲近的方式？任选一题,写一段话
此文档下载收益归作者所有
