悄悄变化的我 (7).ppt

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1、第二框成长的不仅仅是身体青春的邀约学习目标1、通过本课学习能够以积极的心态去接纳青春期的变化，促进生理和心理协调发展，2、能过积极适应成长的节奏，自觉加强品德修养。3、掌握调节青春期心理矛盾的正确方法，使自己安全、健康、快乐度过青春期。学习任务单2、青春期为什么还要发展独立思维？3、什么是真正的独立思维？4、思维批判性的表现有哪些？一、自主学习二、合作探究5、思维批判性的重要意义？思维的批判性对我们有什么要求？6、青春的创造可以是怎样的？你希望自己有怎样的创造？7、我们应该如何开发创造潜力？探究与分享独立就是按照自己的想法去做。独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。用于和别人争

2、辩就是独立。独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。独立?探究一：你认为初中生的独立是指什么？什么是真正的独立思维？挑战不可能亚里士多德认为：不同重量的物体，从高处下降的速度与重量成正比，重的一定较轻的先落地。这个结论到伽利略时差不多近2000年了，还未有人公开怀疑过。物体下落的速度和物体的重量是否有关系：伽利略经过再三的观察、研究、实验后，发现如果将两个不同重量的物体同时从同一高度放下，两者将会同时落地。于是伽利略大胆地向天经地义的亚里士多德的观点进行了挑战。探究二：伽利略具有什么精神？主要表现在哪些方面？伽利略提出了崭新的观点：轻重不同的物体，如果受空气的阻力相同，从

3、同一高处下落，应该同时落地。他的创见遭到了比萨大学许多教授们的强烈反对，他们讥笑着说：“除了傻瓜外，没有人相信一根羽毛同一颗炮弹能以同样的速度通过空间下降。”他们准备教训伽利略，让他当众出丑，永世不得翻身。对于亚里土多德的信徒们的挑战，性格倔强的伽利略毫不畏惧，为了判明科学的真伪，他欣然地接受了这个挑战，决定当众实验，让事实来说话......探究三：思维批判性对我们有什么意义？思维的批判性对我们有什么要求？情景再现情景一：老师在黑板上写字时，写错了……情景二：今天我早早写完作业了，妈妈下班回家，看见我看电视，马上大发雷霆……探究四：面对上述两种情况，你分别会怎么做？为什么？相关链接批判

4、的技巧批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性；12太阳能动力公交车纪念”一二九“主题演讲汉字听写大赛讨论：青春的创造可以是怎样的？你希望自己有怎样的创造？创造阅读感悟阅读教材13页“鲁班的创造”，小组合作讨论：1、鲁班的故事给了你哪些启示？2、作为中学生，我们应该如何开发自己的创造潜力？课堂小结谢谢！