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时间：2020-01-27
《语文人教版七年级下册《最后一课》 都德.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、最后一课都德哽住赚钱捂住踱步惩罚祈祷诧异宛转喧闹皱边肃静懊悔钥匙郝叟胳膊gěngzhuànwǔduóchéngqídǎowǎnchàxuāngēbozhòusùàoyàoshihǎosǒu贴心小提示1.这为什么是"最后一课"?2.读完这篇文章，谁给你留下了比较深刻的印象？这是亡了国的阿尔萨斯人最后的一堂法语课。自主学习3.小弗朗士是一个怎样的孩子？4.是谁让小弗郎士发生了这么大的变化呢？自主学习1.重点品读有关韩麦尔先生的语段，分析这一人物形象。学法指导：小组自主讨论，找出描写韩麦尔先生外貌、语言、动作、神态的句子。合作探究讨论并分析人物形象2.外貌描写：语言描写：（服饰）
2、：极为庄重自责、赞美法语（上课时）哽咽（宣布下课）动作描写：认真执教书写“法兰西万岁”恪尽职守、热爱学生道德高尚、热爱祖国神态描写：头靠着墙壁，话也不说脸色惨白、哽住、呆在那儿人物形象2.韩麦尔先生一直都是这样一个认真负责、热爱祖国的人吗？3.文中还提到了其他人，他们经历了最后一课有什么变化？为什么会发生这样的变化？合作探究启示：这篇小说告诉我们：热爱祖国就应该热爱祖国的语言文字。认真学好祖国语言正是热爱祖国的一种具体表现。不要把热爱祖国只停留在口头上，应脚踏实地积极主动地学好祖国的语言文字。同时也要分秒必争地认真学好一切科学知识。当堂检测①本文的作者,他是国作家.②本文以
3、战争为背景,描写了韩麦尔先生给学生上最后一节课的情景,表现了国人民强烈的热情.③第一部分是故事的,有两个细节暗示了“最后一课”的社会背景,请指出:都德普鲁士军队正在操练;布告牌发布的各种消息.法普法法语开端法爱国
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