和美课堂心得体会.doc

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1、和美课堂心得体会　　和美课堂心得体会和美课堂听课心得xx年10月24日、25日，xx年“和美课堂”名师优课经典再现暨小学数学名师高效教学“同课异构”教学形式观摩研讨会在德州学院音乐系礼堂举行。　　我们仁里集镇选派了5位老师参加了此次活动。　　我们带着期待的心情参加了此次活动。　　没有让我们失望，这次活动，受益匪浅，下面就从两个方面谈谈自己的学习体会。　　一、专家阵容庞大，经典课堂精彩纷呈全国名师王学其、刘延革、罗鸣亮、席争掐光分别为我们展示了《笑圆的认识》、《认识的毛周长》、《平行四边形措和梯形的认识》和《认训识速度》四节经典

2、课。　　宪他们精彩的演绎，不时蹄博得阵阵掌声。　　尤其是膜罗鸣亮和席争光两位老殖师，他们的课让老师听桓得轻松愉快，不知不觉诀40分钟就过去了，让间听者意犹未尽??废给我印象最深的还是著境名特级教师罗鸣亮老师舜的《平行四边形和梯形哟的认识》，整个教学过埠程轻松有趣，和学生站昭在同一个平台上，互相撬交流，像一种朋友似的卿交流，渐渐引导学生们宁掌握知识，不仅仅学到佣的是知识，还学到了独雕自解决问题的一般方法考探索、猜想、验证、松结论。　　教学过程由浅入时深，一步一步将问题深慢思化，最终达到以后“竿小题大我”的感觉。　　罗峻老师教学方

3、法多样，师铝生互动、学生互动交流栏、学生上台体验“小老楷师”，虽然这些都是我却们课堂上都经常用到的腆教学方法，怎么黄老师排用起来就感觉不一样了镣呢？怎么就给人一种焕竹然一新的感受呢？显然带，黄老师在里面加入了榆很多细节，比如说活动拖前给学生们的“安抚”般，跟学生们交朋友，无驳形当中就已经走进学生真的心里，取得学生的信耳任。　　最重要的是罗老师孽在整个交流过程中所给谅学生与众不同的激励与星赞赏，新课标中师生关侦系强调尊重、赞赏，罗烤老师没有吝啬自己的赞魏赏，赞赏每一位积极举吼手发言的学生，赞赏了苯学生所付出的的努力和筛表现出来的

4、善意，赞赏用了对老师的质疑和超越关；对待教学关系上，新濒课标强调帮助、引导，燥当学生紧张，思路混乱勾时，罗老师总能作为学鄂生的朋友，给予适时提隶醒帮助，把问题解决。　　挞最有意思的是在课个的最后，罗老师拿出一巍个信封，里面有他女儿丛给孩子们准备的礼物，沦拆封的过程中孩子们一恃直在猜测，整个过程孩劈子们都表现的很棒，罗肢老师准备的礼物别趣一至格，既可以拼成平行四昭边形，又可以拼成梯形需，还可以拼成长方形，韧菱形，真可谓惊喜连连滨，罗老师的课很精，很颤细。　　二、大师的语言—韶充满艺术魅力的语言皱两天时间，听了八位域老师的课，还有

5、4节讲暗座，说起来，真的很累需，可是，我们精神上是睫愉悦的。　　因为我们领略河了国内几位特级教师的愿语言魅力。　　他们的迄课堂语言艺术可谓“随柳风潜入、润物无声”。　　愈回头看看他们的语言，碉有些也是我们曾经用过哟的语言，可是在他的课疚堂，从他的口中发出，月就产生了异于寻常的效殷果。　　其实，隐藏其中的星还有他们的动作、表情粳和语言环境。　　就拿杖席争光老师的课来说，隘开头，体现了一个“趣旨”字。　　为了拉近老师和答学生之间的距离。　　黄老犹师是这么设计的师蓝同学们,你们是几班的早?生五　　(5)班的。　　垂师你们学校五年级一

6、艺共有多少个班?生有焉6个班。　　师有6毡个班，那么为什么会选湍你们班来和黄老师一起涌上这节课?(生笑，听杠课者笑)[悟教嗡师抛出这样一个不需回止答的问题，让学生感到袒非常自豪，使课堂气氛忧立刻变得更加融洽，有庸利于接下来进行的课堂斯教学。　　]席老师的苑语言特色还体现在严密叛、准确、精炼和逻辑性膨强，还有他课堂追问的气艺术性、趣味性和幽默墅。　　再融入他丰富的表情几和洒脱的体态语言，构伐成了席老师独特的课堂急语言特色。　　两天的挣学习真是太短，没有机涩会和大师们有交流的机拱会，学习就结束了，真猫希望再有这样的学习机搜会。　　

7、这两天，感觉自己叫的收获很大，他们的教帜学思想和对数学课堂的携热爱，深深的影响着我炒??品和美课堂赏名师篱魅力朱哲xx姓年11月22日-23之日，xx年“和美钠课堂”教学展示暨小学弃语文名师高效教学“同艘课异构”教学形式观摩巡研讨会在我市举行，我井们走出课堂，开展了为遇期两天的听课和学习，莽期间收获颇多，受益匪谰浅。　　不仅使我们亲身感阎受名师专家的教学智慧囊，而且，让我们切实感偷悟到了语文教学的精髓醒。　　更从一些优秀的教学箱案例上学到了非常好的载教学方法，解答了自己茫的一些困惑。　　一、简简厨单单教语文，扎扎实实薛促发展我

8、们有幸亲伙自聆听了听王文丽老师缚的一堂课，总觉得有一义股朴实淡雅之风迎面而佩来，让人耳目一新。　　曾垮在某文章中见过一段这勃样描绘王老师的话——骋“她就像百合，绽开是梁一朵花，凝聚成一枚果挤；她又如星辰，远望是丸一盏灯，近看是一团火禹??”所谓语文教学的普方法，一直是百花齐放