白磷在热水中燃烧的实验探究.ppt

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1、热在磷白包钢实验中学孙晓江水人教版九年级化学上册教学准备教学策略教学过程010203教学反思04教学准备01教学策略02教学过程03教学反思教材分析学情分析教学目标04第七单元课题一燃烧和灭火本课题编排在“氧气的性质和用途”之后，符合学生的认知规律。教学准备教学准备教材分析隶属课程标准中的第五部分《化学与社会发展》中的化学与能源和资源的利用。整体情况能力基础知识储备学习化学的兴趣浓厚学习了红磷、蜡烛等物质在空气中的燃烧初步具备实验探究能力教学准备教学准备学情分析213实验目标再次认识燃烧的条件学生通过自主探究，锻炼其方案设计能力，动手实验能力以及语言表达能力，从而培养学生化学学科

2、核心素养。目标分析学生学会实验创新的一般方法，具备创新的意识。教学准备教学准备教学策略0201020304教法分析学生发展为立足点自主探究为主线合作交流为载体小组实验为手段化学知识来源于生活并服务于生活！教学策略学法指导合作探究分析归纳教学策略教学过程03教学过程1234传统实验演示，提出如何改进5合作探究设计、提升能力小组进行实验、及时反馈总结评价反思、巩固提升拓展延伸、回归生活教学过程以学生发展为本，倡导自主合作探究学习如何解决氧气流与白磷更好的接触？传统实验演示如何改进教学过程合作探究设计提升能力教学过程小组实验及时反馈教学过程小组实验及时反馈教学过程小组实验及时反馈教学过

3、程总结评价反思巩固提升总结与评价教学过程各小组的设计有什么闪光点？有什么问题？如何改进？拓展延伸回归生活找一找课本里或者平时接触到的实验哪些还可以进一步改进创新，改进之后对生活有什么影响？如何应用于生活？教学过程教学反思04教学反思教学反思教学反思本节兴趣小组的化学实验探究课，充分的调动了学生的积极性和创造性，共设计了三种实验方案，并且都实际进行了实验，优缺点一目了然，虽然学生们在操作过程中都暴露出了一定的问题，但大家都肯定了彼此的再设计，同时也提出了更有效的解决方法，真正体现了学生的创新能力和动手能力，逐步地渗透了创新实验的一般方法和意识。谢谢指导