高中化学必修2——胶体.ppt

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1、第一节物质的分类第二课时第二章化学物质及其变化＜1nm＞100nm1～100nm分散系的分类分散系分散质粒子大小主要特征举例溶液胶体浊液溶液胶体浊液分散质粒子大小当分散剂是水或其它液体时稳定、均一较稳定、均一不稳定、不均一NaCl溶液豆浆泥浆水1、Fe(OH)3胶体的制备实验及胶体、溶液、浊液外观特征的比较：实验步骤：①取三个小烧杯，分别加入25ml蒸馏、25mlCuSO4溶液和25ml泥水。②将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入5~6滴FeCl3饱和溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热，即制得红褐色的Fe(OH)3胶体。③对比三种分散

2、系稳定性：__________.2、把盛有CuSO4溶液和Fe(OH)3胶体的烧杯置于暗处，分别用激光笔照射杯中的液体，在光束垂直的方向观察，记录实验现象。3、将胶体和泥水分别进行过滤，观察并纪录实验现象科学探究实验注意事项１．（１）不能用自来水代替蒸馏水；（２）为了得到浓度较大的Fe(OH)3胶体要用FeCl3饱和溶液；（３）为了加快反应采用了加热，要注意安全，但当溶液呈红褐色时就要停止加热；（４）滴加FeCl3饱和溶液的速度不能太快，也不能加入太多，加热时间不能太长，且不能用玻璃棒搅拌．２．在光束垂直的方向观察现象．３．过滤时应注意：①一贴：

3、将滤纸折叠好放入漏斗，加少量蒸馏水润湿，使滤纸紧贴漏斗内壁。②二低：滤纸边缘应略低于漏斗边缘，加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘。③三靠：向漏斗中倾倒液体时，烧杯的夹嘴应与玻璃棒接触；玻璃棒的底端应和过滤器有三层滤纸处轻轻接触；漏斗颈的末端应与接受器的内壁相接触，例如用过滤法除去粗食盐中少量的泥沙。实验现象：１．Fe(OH)3胶体和CuSO4溶液都是均一、稳定、透明的，而泥水浑浊，不透明，有泥沙沉淀。２、光束照射时的现象Fe(OH)3CuSO4产生光亮的通路不产生光亮的通路３、过滤后的现象Fe(OH)3胶体泥水Fe(OH)3胶体全透过滤纸，没

4、得到滤渣，过滤后的液体还是红褐色泥水过滤后在滤纸上得到泥沙，而过滤后的液体是澄清、透明的结论：１、胶体和溶液都属于稳定的分散系，而浊液属于不稳定的分散系。２、胶体能发生丁达尔效应，而溶液不能。３、胶体粒子可以通过滤纸空隙，浊液分散质粒子则不能透过滤纸。浊液分散质粒子比胶体粒子大。1、胶体分散系与其他分散系的本质区别是。2、胶体分散系与其它分散系可以通过实验方法来区别：胶体分散系具有，而其它分散系不具备该性质。丁达尔效应分散系的粒子大小问题探究：1、下列关于胶体的说法中正确的是[]A．胶体外观不均匀B．胶体微粒直径在1nm～100nm之间C．胶粒不

5、能通过滤纸D．胶体不稳定，静置后容易产生沉淀B练习：(1)丁达尔效应当一束光通过胶体时，从入射光的垂直方向上可看到有一条光带，这个现象叫丁达尔现象。4、胶体的性质利用此性质可鉴别胶体与溶液。光线透过树叶间的缝隙射入密林中灯光射入暗室形成的光柱夜晚用手电筒照射夜空放电影时,放映室射到银幕上的光柱练习：1.如果大气中没有许多的悬浮物形成的气溶胶，那么即使白天天空也不会是光亮的，我们只能象黑夜一样看见诸多星星和一个大的星星——太阳。是大气中的气溶胶使我们能够在白天感觉到一片光明。气溶胶显示的这种性质叫做（）A、光的散射B、布朗运动C、电泳D、丁达尔现象

6、D(2)布朗运动悬浮在水中的花粉小颗粒作不停地，无秩序地运动，这种现象叫做布朗运动.胶体粒子的布朗运动（次因）。胶体的介稳性原因：科学视野科学探究4:实验现象：解释及结论：实验步骤：在盛在红褐色Fe(OH)3胶体的U形管的两个管口处插入一个电极，通直流电。阴极附近颜色逐渐变深，阳极附近颜色逐渐变浅．由于Fe(OH)3胶体粒子带有正电荷，在电流作用下向阴极移动．(3)电泳现象胶体粒子带有电荷，在电场的作用下，胶体粒子在分散剂里作定向移动，这种现象叫做电泳。胶体的介稳性原因：同种胶体粒子电性相同（主因）；胶体粒子的布朗运动（次因）。*胶粒电性胶粒带正

7、电荷;金属氧化物、金属氢氧化物的胶粒吸附阳离子如:Fe(OH)3胶体Al(OH)3胶体胶粒带负电荷：非金属氧化物、金属硫化物的胶粒吸附阴离子如:硅酸胶体土壤胶体强调:胶体本身不带电2.分散剂为气体的胶体叫气溶胶，如云、雾、烟尘等，气溶胶中的胶体粒子也是可以带电荷的。现代工厂里静电除尘原理，就与气溶胶的某种性质有关：在烟道两侧设置高压直流电极，细小的烟尘颗粒在高压电厂作用下，向某极移动并与极板接触后下落，可以达到除尘的效果。该操作中，运用的胶体性质是（）A.丁达尔效应B.布朗运动C.电泳D.介稳性C由于加入的阳离子（或阴离子）中和了胶体粒子所带的电

8、荷，使胶体粒子聚集成为较大的颗粒,从而形成沉淀从分散剂里析出，这个过程叫聚沉。当带有相反电荷胶体混合时，也会发生聚沉。科学探究５:实验现