六年级体育教案脚背正面射门.doc

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1、脚背正面射门一、教学内容分析 根据我校学生的兴趣爱好和教学特点，依据我校的场地、器材的优势，从而选择决大多数同学喜欢的足球运动中的射门部分作为本课教学内容，调动积极性的同时练习了技术，以达到自学、自练、自控的目的，最大限度的发挥学生的主观能动性。本课从情感教学入手，以快乐体育为核心——让学生在游戏中快乐的学习，使学生逐渐掌握用头脑锻炼身体的方法，为终身体育打下良好基础。 二、教学目标 1.学习脚背正面射门技术，使学生初步掌握基本动作，85%的学生能够正确做出动作。 2.复习脚背正面运球技术，进一步提高学生对球的感觉，使45%的同学能够做到运球时眼不

2、看球。 3.通过以上练习，使学生能够进一步了解自己所喜爱的足球运动的魅力所在，逐渐确立属于自己终生体育锻炼的活动内容。 三、学习者特征分析 对于六年级学生而言，该年龄段学生在认识水平、体能状况、已学技术等方面已经具备了一定的基础，针对以往学习的基础，可以适当引入射门练习，因此，本课的教学目标设为通过这次课使学生能够知道脚背正面射门的动作要领，能够做出脚背正面射门的动作，能够在教具的帮助下，能准确找到脚触球的正确位置。发展学生的速度、力量、灵敏、协调等素质。培养学生对足球的兴趣，感受来自足球的乐趣，获得成功的体验，并建立良好的合作意识。 四、教学重难

3、点：复习脚背正面运球技术，进一步提高学生对球的感觉。五、教学过程 一、常规导入 1.体育委员整队，汇报人数组织 学生四列横队，要求：做到快、静、齐，精神饱满。 2.师生问好 3.宣布课的内容和任务 4.安排见习生 二、愉悦身心 1.学生四列横队呈做操队形，背向阳光站立，学生取球接力赛 2.热身活动（有球） （1）一分钟踩球。 （2）一人双手提前上举球至脑后抛下，迅速转身接球。（反复5次） （3）两人一球背对背，头顶、胯下传接球。（反复5次） （4）两人一球背对背，身体侧转传接球。（反复5次） 三、实战探索 1.学习脚背正面射门技术 （1）学生听教师

4、讲解，认真观察老师的示范动作，模仿，同时进行安全教育。 ①直线助跑，支撑脚踏在足球左侧10—12厘米处； ②踢球腿以髋关节为轴，摆幅要大，以大腿带动小腿加速前摆； ③踢球脚触球瞬间，脚背绷直，脚趾夹紧，以脚背正面击球中部。 （2）教师指导学生练习，提醒学生安全事项 ①组织：学生成四列横队站立，背向阳光。 ×××××××××××× ×××××××××××× ×××××××××××× ×××××××××××× 教师 ②方法： 1）两人一组，一人用脚踩住球，另一名同学做脚背正面踢球模拟练习。教师巡视，指正错误动作。 2）两人一组，距离3米一名同学用脚背正

5、面踢球，另一名同学接球。教师巡视，指正错误动作。 3）加大难度，拉远距离，做踢球和接球练习。 ③教师巡视过程中，重点指导学生支撑脚的站位，击球点的准确。 四、游戏教学：过障碍脚背正面射门 1、组织：把学生分成人数相等的6组，站立于准备好的场地前。 2.进行游戏（要求：遵守比赛规则，注意课堂纪律） （1）教师讲解游戏活动的方法及规则 要求：a、积极主动，自觉认真参与。b、严格遵守游戏规则。c、注意在游戏中的安全。 （2）学生按游戏的方法和要求积极参与游戏活动，先进行一次比赛，小组总结再进行比赛。 （3）教师巡视，根据学生活动情况进行点评，及时指正错误

6、动作，要求学生在进球后，用自己的方式进行庆祝。（射门时就要注意学生用脚的部位是否准确） 六、结束：（5分钟） 1、组织：自由队形，以放松为主。 2、放松:两人一组，脚对脚，腿绷紧，用手缓缓推接球，深呼吸。 3、教师小结本课的情况，鼓励学生加强安全教育 4、教师宣布下课，同学生收拾器材并归还。 七、教学评价设计  该节课整个教学环节中，将游戏贯穿到每一个环节，鼓励学生大胆做动作，并在教学中让学生体验成功的喜悦，调动学生的学习积极性。