数学五段式培训心得体会.doc

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1、数学五段式培训心得体会　　数学五段式培训心得体会　　1、第一环节专家讲座，内容贴近教学实际，给我很大的启迪。　　课堂中师生间或者生生间的互动，不应该只看形式多样或次数的多少，更重要是看互动的效果，而且不能只看有效无效，而是看低效、高效。　　2、第二环节新秀上课，给听课的老师们很好的示范作用。　　看得出温老师是位年轻的数学老师，对教材的理解与把握虽然不能说炉火纯青，但是能感觉到老师对教学内容是经过细心地钻研，但是我总觉得复习、练习的形式比较单一，课堂的容量不够大。　　复习课教学的重点除了是对知识的系统与提炼，更重要的是对知识的灵活应用或者是正确的判断与辨析，因此我觉得可以出现一些判断改错

2、或者是关于实际运用等各种多样的题型，重视学生的说理过程。　　3、第三环节同行辩课，辩手们各种各样的观点，正好体现了老师们对课堂教学的理解与追求，辩手们阐述自己的观点与想法，碰撞出智慧的火花。　　我觉得这样教师培训的形式，紧紧地吸引住了老师们的眼球，同时也激发了老师们的思考，到底大家讲的观点合理不合理，怎样的做法才更好，更能提高课堂互动的高效性。　　大家越辩越精彩。　　4、第四环节专家点评，我觉得这是一个画龙点睛的环节。　　经过专家的点评，让我进一步明白数学课的目的，不仅是对知识的再现，更重要是怎样去启发学生参与知识的形成与创造过程，怎样的教学更能启发学生的思考，培养学生的数学思想与数学

3、思维。　　　　内容仅供参考