中考材料作文写作课件.ppt

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1、中考材料作文写作指导年份作文类型作文形式作文题目补题形式2007命题作文裸题式：标题+要求我们的心近了2008半命题作文裸题式：标题+要求我在中得到快乐补中型2009命题作文裸题式：标题+要求师生之间2010半命题作文导语式：提示语+标题+要求不会变的是__.补后型2011命题作文导语式：提示语+标题+要求在我们这个年龄2012半命题作文导语式：提示语+标题+要求_____在其中前补型或两补型2013命题作文？导语式：提示语+标题+要求？（安徽省中考作文）五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又

2、急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“妈妈，我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左!晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨。怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!……晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否让你获得某些感悟和认识?请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。材料作文定义提供阅读材料，让学生根据材料及有关要求写作，这种命题形式通常称为材料作文。它以立意的多元

3、性和广泛性而受命题者青睐。写好材料作文的关键是“读懂材料内容，准确提炼主旨”，所以人们也称之为“命意作文”。材料作文分类㈠叙事型材料材料本身由故事、寓言等叙事内容构成。一天作家刘墉到一个酿酒的葡萄园参观。“1994年的葡萄最好。”园主说。“因为那一年夏天干燥，生产的葡萄特别甜。”“葡萄不怕干死吗?”他问。“新藤怕，老藤不怕!因为老藤的根扎得深，能吸到泥土深处的水分。”园主说，“还有!’经过好好修剪的藤不怕，放任生长的怕。”“为什么?”作家不懂。“因为叶子长得愈多，藤蔓攀得愈远，需要的水分愈多。所以天一千，就受不了了。葡萄要扎根深，常修剪，结的果子才甜美呢。”园

4、主回答。根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，文体不限，写一篇不少于600字文章。㈡议论抒情型材料材料本身是一段议论或抒情语段，从不同角度对某一话题阐述看法。如某年广东课改区中考作文：许多诗句会像阳光一样照亮我们的心灵，让我们为之感动，为之震撼，为之鼓舞，如屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，艾青的“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得太深沉”，普希金的“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急……”。请你自拟题目，或叙述与诗句有关的经历，或谈谈自己从中获得的启迪，写一篇50

5、0字以上的文章。写法：这类材料往往围绕某个事、物或理，议论、抒情，也就是说材料本身就含有观点。本题材料围绕着“诗句对人们产生的深远影响”议论，可涉及多个立意。㈢嫁接型材料这是材料与话题的组合。就一份叙事或阐理的材料，衍生出某个话题，要求结合材料，围绕话题写作。如河北省中考作文：我们每个人都需要财富，我们每个人都拥有财富。金钱是财富，知识是财富，时间是财富，健康是财富，失败教训也是财富……拥有财富，我们才可以拥有真正富有的人生。请以“财富”为话题，自选角度自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。“嫁接型材料”话题是写作内容，材料是立意方向。一般情况下，审

6、题应从话题入手，以材料立意。如本题，写作时应从“财富”方面选材，命题者提供材料的意图在于告诉考生从“我们需要拥有知识（健康）等财富，人生才充实而有意义。”审题及写作技巧总原则一、“围绕材料提练观点”；二、“围绕观点写作文”。（体现所谓的“命意”）如何从材料中提练观点？口诀立足于材料中不同的“点”，发挥联想与想象，多角度思维。阅读下列材料，自拟题目作文。许多有渡河经验的人，在渡河之前，会习惯了抓起一块石头投入水中以测量水深。水花溅得越高，水声越是响亮，河水就越浅。那溅不起大水花，听不见水声的河水，必定深不可测。先抓：“点”：“渡河人”、“石头”、“水声”再悟：“

7、理”：“材料本身的道理”（立足的依据、显性）“材料蕴含的道理”（通过联想想象得出、隐性）“进一步引申生发的道理”（进一步联想、想象，多向思维得出）观点提炼出之后，我们第二步要做的是“选择观点，选择材料写作”。我们要从注意选择那些不易被提炼的观点来写，避免人云亦云，写出具有个性化特点的文章。材料作文中材料的运用材料作文之所以也被称为“写意作文”，主要是因为写作的主旨依材料内容提炼而出，同学们按“围绕材料提观点”，再“围绕观点写作文”这两部曲进行。我们可以把材料作文的写作归结为两大类：“以事诠释观点”的记叙文类和“以理诠释观点”的议论文类。无论哪一类，都要处理好材

8、料与作文的关系。学生写作中最大的失误是