(青岛版)五年级数学下册 分数的意义和性质(练习题).doc

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1、(青岛版)五年级数学下册分数的意义和性质班级______姓名______4.把六枝铅笔平均分给两个同学,每位同学得到的铅笔是____枝。5.把八枝铅笔平均分给两个同学,每位同学得到的铅笔是____枝。6.把一盒铅笔平均分给两个同学,每位同学得到的是这盒铅笔的____。7.看图完成下面各题。2(1)把一块饼平均分成2份,每份是它的()。(2)把一张正方形的纸平均分成4份,每份是它的(),3份是它的()。(3)把一条线段平均分成5份,每份是它的(),4份是它的()。8.把全班学生平均分成6组,一个组的人数是全班人数的(),两个组的人数是全班人数的()。单位“1”是()

2、。9.8/10是把单位“1”平均分成(  )份,表示这样的( )份的数。10.把全班同学平均分成6组,一个组的人数是全班人数的(),两个组的人数是全班人数的(  )。11.用分数表示下面各图中的涂色部分.()()()()2

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