一、光的传播 (2).ppt

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1、1光的直线传播南水中学张卓超九洲中学刘凯问题1：这些现象是如何形成的？问题2：形成这些现象需要哪些条件？一、光源1．能发光的物体叫光源2．光源分为：自然光源和人造光源两类讨论：月亮是不是光源？人造光源的发展：人造光源火把油灯蜡烛电灯你来猜一猜！太阳发出的光是怎样传播到地球的呢？光的传播需要介质吗？可以在真空中传播吗？联想：声的传播光可以在固、液、气体中传播吗？请举例。光在介质中的传播路径是怎样的呢？汽车头灯的光是沿直线传播的!光束是直的!放映机射向银幕的光束是直的探究光在气体中的传播探究光在液体中的传播探究光在固体中的传播提示设计一个验证

2、光是沿直线传播的实验二、光的传播你会选择哪些具有代表性的介质来证实你的猜想？结论：1、光在同种均匀介质中沿直线传播。二、光的传播光的直线传播光在不均匀蔗糖水溶液中传播如何形象描述一束水平向右传播的光束？2．描述光的传播（建立模型法）通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线。光源二、光的传播讨论：光线实际存在吗？平行光束（太阳光）根据光的传播特点，试确定点光源的位置。S点光源发出的光束S哪些是光的直线传播形成的？请联系所学知识进行分析。3．光的直线传播现象影子的形成：光在传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面便形成了

3、影子讨论：人走过路灯过程中他的影子是如何变化的？皮影戏手影无影灯生活中的相关现象：日食、月食日食月食日全食日食太阳地球太阳月球地球月食月球晴天茂密的大树底下，地面上通常可以看到许多圆形光斑，你知道它们形成的原理吗？生活中的相关现象：小孔成像演示：小孔成像树底下地面上的圆形光斑生活中的相关现象：小孔成像这是光的直线传播形成的，一个个圆形的小亮斑是太阳通过树叶间隙形成的太阳的像。如果小孔成像中光源是太阳，小孔是方形的，则成的像是形的。请你描述出日食和月食的成因日偏食时，太阳通过树叶间的小孔在墙上成像利用小孔成像可以观察日食你了解光的直线传播在

4、生活中的应用吗？射击瞄准整队光的直线传播的应用活动：整队练习光的直线传播的应用激光准直（激光引导掘进方向）（激光的特点：能集中射向一个方向而不散开，因而能射得很远而亮度没有明显的减弱）日晷光的直线传播的应用光的直线传播现象：影子的形成，日食、月食，小孔成像（树林下地面的圆形光斑，是太阳的像）等应用：射击瞄准，整队，激光引导掘进方向，皮影戏，日晷等条件：同种均匀介质中描述：光线光源自然光源人造光源小结练一练1、生活中许多物体可以发光，下列物体不属于光源的是（　　）A．水母B．萤火虫C．月亮D．霓虹灯C2、下列直线中能够代表光线的

5、是（）C练一练3、小明同学在课外用易拉罐做成如图所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是（）BA．蜡烛的正立像B．蜡烛的倒立像C．三角形光斑D．圆形光斑练一练4、光在中沿直线传播。请你举出应用光的这一特点解决实际问题的例子。同种均匀介质5、2016年5月9日19时12分左右，“水星凌日”的天象于本世纪第三次出现。如图所示，水星如一颗小黑痣从太阳“脸上”缓慢爬过。它的形成原理是光的_____________________。直线传播6、日晷仪是古代人们可用来计时的一种工具，通过观察直杆在太阳

6、下的影子所在位置可知道时间，如图。日晷仪计时利用了光的_____________________。直线传播打开电灯，房间立刻被照亮，光传播当然不需要时间！不一定！也可能是光传播得太快，传播时间极短，人们无法觉察到。你支持谁的观点呢?三、光速阅读教材第71页；回答下列问题：1．打雷和闪电同时同地发生，为什么我们总是先看见闪电后听到雷声？2．光和声音在传播方面有那些不同？3．光在真空中传播的速度是多大？4．在其他透明介质中传播的速度都比在真空中传播的快还是慢？光的传播速度很快，所以在历史上很长一段时间，人们一直认为光的传播不需要时间。直到17

7、世纪才发现光是以一定的速度传播的。真空中的光速c=3×108m/s，是宇宙间最快的速度。相当于每秒能绕地球赤道七圈半。光在真空中的传播速度最快，在空气中传播速度接近于真空；光在水中的传播速度是真空中的3/4，光在玻璃中的传播速度是真空中的2/3。光的传播与声音的传播有何区别？你能总结吗？阅读材料：1607年伽利略最早做了测定光速的尝试。让两个实验者在夜间每人各带一盏遮蔽着的灯，站在相距约1.6km两个山顶上，第一个实验者先打开灯，同时记下开灯的时间，第二个实验者看到传来的灯光后，立刻打开自己的灯，第一个实验者看到第二个实验者的灯光后，再立

8、刻记下时间，然后根据记下的时间间隔和两山顶间的距离计算光的传播速度。这种测量光速的方法原理是什么？是否正确?v=st但这个实验能不能测出光的速度，为什么？（光的速度很大，在相距约1.6km的两