2011年上学期小班逐日计划第十三周.doc

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1、闵行区浦江之星幼儿园2010年度第二学期逐日计划第十三周逐日计划2011年11月21日（周一）下午班一、睡前教育：午睡的好习惯重点：提醒幼儿先脱衣服，打开被子一角，坐在被窝里，再脱上衣，衣服叠整齐后，放在被子下面，眼睛闭上，安静的睡觉。二、生活活动：内容：衣服宝宝来做操目标：进一步引导幼儿较整齐地折叠衣服。措施：学习儿歌“伸伸臂伸伸臂，弯弯腰弯弯腰，点点头点点头，衣服宝宝来做操”，进一步鼓励幼儿将衣服宝宝叠整齐。观察要点：1、观察幼儿是否能按儿歌内容折叠衣服。2、观察幼儿能否将折叠好的衣服摆放整齐。三、音乐游戏：小手小脚动起来活动目标：　　1、在音乐活动中感受快和慢、重和轻

2、的变化。　　2、愿意参与活动中让手脚动起来。　　3、在音乐活动中感到快乐。活动准备：节奏快慢、轻重的音乐各一段、一只鼓、根据音乐模仿动物形象活动过程：现在我们来根据音乐模仿小动物，想一想听到快节奏的音乐我们可以模仿什么动物？听到慢节奏的音乐我们可以模仿什么动物？那听到重而响的音乐呢？听到轻声的音乐我们可以模仿什么动物？老师与幼儿共同随着音乐模仿各种小动物。四、体育游戏：老猫睡觉醒不了老猫睡觉醒不了活动目标：1、练习轻轻的走和跑。闵行区浦江之星幼儿园2010年度第二学期逐日计划2、培养幼儿参加体育活动的兴趣活动准备：准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼

3、儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。活动过程：1、导入：教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。2、展开：（1）教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。（2）游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。（3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。3、结束：带领幼儿散步。五、离园活动1、引导幼儿学习整理自己的衣服和裤子。2、跟金霄峣家长沟通孩子的吃饭问题。2011年11月22日（周二）上午班一、来园活动：游戏：娃娃餐厅目标：引导幼儿正确操作各种游戏材料，并按标记摆放。材料：各种餐具若干、三明治、烤鱼、包子、饺子等若干份。观察指导：观察幼儿游戏的玩法是否正确，是否能在游戏

4、结束后将玩具摆放整齐。二、生活活动：内容：衣服宝宝来做操目标：进一步引导幼儿较整齐地折叠衣服。措施：学习儿歌“伸伸臂伸伸臂，弯弯腰弯弯腰，点点头点点头，衣服宝宝来做操”，进一步鼓励幼儿将衣服宝宝叠整齐。观察要点：1、观察幼儿是否能按儿歌内容折叠衣服。2、观察幼儿能否将折叠好的衣服摆放整齐。三、体锻活动：一、轮胎，竹梯，拱门等闵行区浦江之星幼儿园2010年度第二学期逐日计划重点指导内容：轮胎目标：幼儿能用正确的方法和大的力量把轮胎滚起来。指导要点：1）将轮胎平铺在跑到上，请幼儿用手扶住轮胎不让其倒下。2）请幼儿轻轻地推动轮胎向前走。3）分组比赛，幼儿用最快的速度使轮胎推到目的

5、地。二、集体游戏：木头人活动过程：1、幼儿玩“我们都是木头人”的游戏。2、请幼儿说说玩游戏时哪个部分能改动，使游戏更好玩。激发幼儿改编游戏的愿望。3、引导幼儿自愿分组，分别从形式、规则、说儿歌的方法、最后定格的造型、游戏的人数等几方面探索游戏的不同玩法。4、引导幼儿交流游戏玩法、总结游戏经验，提出新问题并不断改进完善新玩法。三、操节：目标：1、能主动找到圆点站好，不随意乱动。2、愿意跟随音乐的节奏做模仿动作，保持动作的协调性。措施：鼓励幼儿跟着老师大胆做动作。四、学习活动：小鸡捉虫（艺术）活动目标：1、学习用藕拓印的方法将两个圆连接，并添画小鸡的眼睛、嘴巴、爪子。2、大胆地

6、画出小鸡简单的动态。活动准备：红、黄、蓝三种颜色；勾线笔每人一支、有色卡纸每人一张。活动过程：一、谜语《小鸡》引题。（圆脑袋，尖嘴巴，会捉虫，会吃米，唱起歌来叽叽叽。）二、讨论演示小鸡的简单动态。1、 出示谜底：我们来看看，这到底是什么2、 提问：请小朋友来想想看小鸡会干什么呢？闵行区浦江之星幼儿园2010年度第二学期逐日计划3、接下来，老师要给小朋友讲一个小鸡的故事：鸡妈妈孵了很多鸡宝宝，今天天气真不错，鸡妈妈决定带小鸡到草地上玩耍，其中小黄鸡跑得最快，它早早的来到了草地上，在看前面有没有食物。4、草地上又来了一只小黄鸡，瞧，这只小黄鸡正在干什么呢？，可能正在看天上的白云

7、吧？5、这时小红鸡也来到了草地上，咦，你们看小红鸡正在干什么呢？哦，它可能正在地上找东西吃呢，两只眼睛正在寻找着什么？6、两只小蓝鸡出来了，他们又在干什么呢？哦，原来是在争虫子吃啊。三、学画小鸡1、出示莲藕，“这是什么呀？”“两个圆连在一起，像什么呢？”强调头和身体是要紧紧的连在一起的。2、添画嘴巴、眼睛和两条腿。 “尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛”添画小鸡的嘴巴、眼睛和两条退，画两条腿的时候我们让直线来帮忙，画出两只脚和分开的爪子。三、幼儿操作1、幼儿操作要求：1)不要将颜料混在一起；2)藕蘸上颜料印在纸上后，马上拿起。