科学青岛版五年级上册复习知识点.doc

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1、.五年级科学上册第一单元复习资料 第1课 地球内部有什么 1、科学家就是利用地震波、磁力等提供的信息，对地球内部的情况进行探索的。2、从地表到地球中心约6300千米。 3、地震波能够向四面八方传播，有的可以一直传到地心。 4、地球内部分为地壳、地幔、地核三层。 5、地壳由坚硬的岩石组成，特点是厚度不均匀，5千米到70千米不等，海洋部分薄，陆地部分厚。 6、地幔主要由硅、铁、镁等成分组成，厚度约2900千米，温度约1000~3000摄氏度，内部压力很大。 7、地核主要由铁和镍组成，厚度3400多千米，密度很大，温度约4700摄氏度。

2、 第2课 火山 1、地壳越往深处温度越高，压力越大。岩浆像烧熔了的玻璃似的通过岩石空隙或裂缝向上运动。岩浆不断上升过程中，遇到薄弱的地壳时，就会喷出地表，形成火山。 2、火山喷发有时会伴随发生地震。 3、实验： 实验名称：火山成因模拟实验 番茄酱做岩浆，土豆泥做地壳。 实验现象：被加热的番茄酱，体积膨胀，沿土豆泥的空隙向上运动，从上面喷出来。 4、火山与人类生活的关系： 危害：人员伤亡、经济损失、破坏环境、污染空气、引发地震。 益处：形成优美的风景区、提供珍稀矿产、形成温泉、火山灰可以变成肥沃的土壤。 第3课 地震 1、1976年

3、7月28日，唐山大地震。2008年5月12日，四川省汶川县发生8.0级强烈地震。 2、地下的岩层在压力的作用上会发生变形。当受到的力大到不能承受时，岩层就会发性突然的、快速的断裂。岩层断裂所产生的地震波传到地表就会引起地表的震动，这就是地震。 3、实验； 竹片和毛巾相当于地下岩层；手对竹片和毛巾用的力相当于地下岩层受到的压力；竹片弯曲和毛巾摺皱相当于地下的岩层发生变形；竹片折断相当于岩层的断裂；手感觉到的震动相当于地震波。 4、地震发生前，常会出现一些异常现象，如地下水位的突然改变，动物惊慌不安等。 5、地震发生时，应立即切断电源

4、、可燃气源，打开逃生出口，来不及逃出时，应选择以重心低、结实坚固的家具下躲避，在没有坚固家具可供藏身时，可用坐垫等物品保护好头部。 （生命三角区）6、地震与人类生活的关系 危害：人员伤亡、经济损失、破坏环境 益处：改变地形，提供更多的矿产资源。 第4课做一块卵石1、风化：位于地壳表面或接近地面的岩石受到温度、水、植被等因素的影响，会发生破碎或成分变化，逐渐崩解、分离为大小不等的岩屑或土层，岩石的这种变化称为风化。2、卵石的形成：高山上岩石在风化作用上变成小的石块，滚落到河道中，在河水的流动过程中，受到水流的冲刷和石块间的相互碰撞摩

5、擦，逐渐消失了原来的棱角，变成光滑的卵石。3、模拟实验：温度地岩石的破坏作用器材：酒精灯摄子页岩烧杯水过程：用摄子夹住页岩在酒精灯上烧一段时间，然后放入冷水中，反复几次。现象：页岩上出现裂缝。原因：页岩在温度变化时发生热胀冷缩。结论：温度变化对岩石有破坏作用。第5课各种各样的矿物1、岩石由矿物组成。2、聚集在一起具有开采价值的矿物称为矿产。范文..3、矿产分为能源矿产（煤、石油、天然气）金属矿产（铁矿石、铜矿石）非金属矿产（石英、石膏）。4、煤有用途：杀虫剂、消毒剂、燃料、合成材料、医药、染料。5、保护矿产资源：防止过度开采；注意

6、节约、合理充分利用矿产；研究开发新的能源；我国颁布了《矿产资源法》来保护矿产资源。第6课地表的变化1、青藏高原是世界上最高的高原，号称世界屋脊，科学家在这个地方发现了一些远古时代海洋生物的化石，说明亿万年前这儿是一片海洋。2、化石是保存在岩层中的古生物的遗体或遗迹。化石可以告诉我们关于地球的历史和生物进化的许多信息，在科学研究上有着重要的作用。3、京杭大运河是中国古代一项伟大的水利工程，也是世界上开凿最早、里程最长的大运河。全长1794千米，贯通六个省市，流经钱塘江、长江、淮河、黄河、海河五大水系。一千多年来，一直是我国南北交通大

7、动脉，促进了商业、文化、服务等各行各业的发展4、保护地表：不能过量抽取地下水；停止毁林开荒；恢复天然草场。简答题：火山的成因？火山与人类生活的关系？地震的成因？地震和人类生活的关系？地震来了怎么办？（课本9页地震小常识）卵石是怎样形成的？怎样合理保护矿产资源？什么是化石？有什么作用？人类活动对地表的影响？课本上的火山实验、地震实验和卵石形成的模拟实验。第二单元知识点i.声音是怎样产生的？声音是由（物体）振动产生的。ii.你是怎样通过实验探究谁能传播声音的？实验材料：闹钟，塑料袋，水槽，水，细绳。实验过程：1.把闹钟放到空气中。2.

8、把耳朵贴到桌面上，一人敲击桌子，另一人在一头听声音。3.把闹钟用塑料袋扎好，放到水槽里。实验现象：都能听到声音。实验结论：（气体）（固体）（液体）都能传播声音。iii.声音是怎样传播的？答：物体振动发声时，形成了声音的波浪，一圈一圈地向周围扩散，并