数学北师大版初一上册《整式的加减》教学设计.docx

《数学北师大版初一上册《整式的加减》教学设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《整式的加减》教学设计一、学情分析学生已有知识：小学学习的乘法分配律，本册书第二章学习的有理数的加减运算，第三章学习的代数式、整式的有关知识。这些已有知识为本节课的学习奠定了一定的基础。对于刚升入七年级的学生，他们已经具备了最基本的计算能力、分析和解决问题的能力，但是对于县城学生来说，缺少的勇气与胆量。所以在课堂上应该多鼓励学生大胆尝试，敢于挑战，突破自我，从活动中获得自信，体验成功的喜悦。二、教学目标1、引导学生理解同类项的概念，在具体情景中能找出同类项。（重点）2、通过小组讨论、合作学习等方式，让学生学会合并同类项。（

2、重、难点）3、使学生会进行单项式的加减运算，并能说出其中的算理，发展学生有条理的思考及语言表达能力。三、教学流程设计本节课设计了5个教学环节：直入课题———自主学习——合作探究——当堂检测——课堂小结。四、教学反思这节课教材在编写上比较合理，从学习有理数加减法的基础上加上本章的代数式、整式等一些知识恰当的引出了本节课的知识点，学生接受起来显的容易。在本节课的课堂操作上，重点是对知识点重难点的把握，其次是对于课堂时间的把握，本节课重点是在学生掌握知识的情况下还要锻炼学生敢于挑战，突破自我，上台展示、点评。本节课的练习题设计稍

3、少，课后作业设计还存在一些问题，需在后面进行改善。