中学生心理健康教育.doc

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1、与异性同学正常交往活动设计： 　　进入青春期，中学生的生理、心理都产生很大的变化，性意识也随之觉醒。他们乐意与异性同学交往。热心与异性同学一起参与学习、讨论、班级活动等。男生在女生面前，往往表现出健壮、刚强、宽容大度；女生在男生面前，则表现出温柔、亲切、热情，这是正常的性心理的表现。但我们有些同学不能正确认识性心理、性意识的产生，不能正确处理与异性同学之间的关系。有的同学在异性同学面前过分夸张地说话、做事，以引起异性同学对自己的注意；有的同学不能很好地控制自己对异性同学的好感，陷入感情的旋涡；有的同学为自

2、己性意识的产生感到困惑，甚至以为自己变坏了，因而忧心忡忡。…… 　　这些，严重影响了同学的身心健康，影响同学之间的交往，影响学习和工作。而过去，学校对学生这方面的帮助教育远远不够，学生只能从书本或其他渠道偷偷了解有关的知识。因此，有必要让学生从公开的渠道了解有关性意识、性道德的知识，了解青春期的性意识的特点，学会与异性同学正常交往。 　　本节课主要内容两个：一是让学生了解青春期性意识的特点；二是懂得如何与异性同学正常交往。 辅导目标： 　　让学生了解性意识的产生是青少年成长过程中出现的正常现象，正确

3、对待性意识，培养正确的性道德，与异性同学正常交往。 辅导难点与重点： 　　因青春期学生特有的羞涩，学生大多不敢公开议论这个话题，所以要事先做好部分学生的工作，让学生有思想准备，并收集资料准备上课。 　　1、青春期性意识产生的特点。 　　2、与异性同学正常交往。 辅导时间：一课时 辅导地点：教室 辅导形式：老师讲课与学生讨论发言结合 辅导前准备： 　　1、学生：请三、四个同学事先找有关男女同学交往的典型事例，有关的语录、格言，并且每人准备2分钟的说话，或谈典型事例，或谈自己的体会。 　　2

4、、老师：准备有关男女同学交往的正反两方面的典型事例，有关的语录三、四条。 辅导过程： 　　(一)故事引入(2分钟) 　　有一位男生，上高中以后，感到自己产生了一些奇怪的变化。他特别喜欢坐在他后面的一个女生，每天都忍不住想回头看她几眼，听到这位女生大声的说笑声，他心里就发颤；有一种异样的感觉。他为自己产生这种念头感到羞耻，以为自己变坏了；又怕其他同学知道后取笑自己，于是就拼命压制自己的想法，不让自己回头。实在忍不住，就用小刀在自己手腕上划。可是手腕上虽伤痕累累，但仍然忍不住要回头。为此他变得精神恍惚，最

5、后不得不请教心理医生。 　　心理医生会告诉这位男生什么呢?这就是我们这节课要讲的主要内容，与异性同学正常的交往。　板书：男女同学正常交往。 　　在讲这个问题之前，让我们先了解青春期意识，性心理产生的特点。 　　(二)老师讲述青春期性意识的几个特点(5分钟) 　　(板书)1、好奇性 　　2、吸引性 　　3、闭锁性 　　4、羞涩性 　　5、差异性 　　好奇性：这一时期对性充满了兴趣和特殊的好奇，关注异性的情况，渴望了解性知识，两性的生理差异。 　　吸引性：对异性充满了好感，有的同学会用各种方

6、法引起异性对自己的注意，设法接触异性。　　闭锁性：许多内心的秘密，对成人，包括父母、老师，不太乐意谈知心话。与成人交流减少，但与同龄同学交往增多。 　　羞涩性：既表现出对异性各种情况的浓厚兴趣，又表现出对异性特有的害羞、难为情。 　　差异性：不同的性别，表现出生理、心理、性格上有明显区别。 　　既然青少年在青春期性意识、性心理具有以上几种特点，那么，在青春期产生的对异性同学的好感，想与异性同学交往，都是正常的心理，不是什么羞耻、下流的事情。 　　在中学阶段，我们应当怎样与异性同学正常地交往呢? 　

7、　(三)请同学们来谈谈男女同学如何交往，可举例，也可谈自己的体会。(10分钟发言) 　　(四)老师也谈男女同学交往的典型例子。男女同学共同学习，相互帮助，友好相处，这是很有必要的，既要友好相处，共同进步，又不要交往过密。那么，这个交往的原则应当如何把握?男女同学应当怎样正常交往?(10分钟，例子附后) (五)请同学总结归纳男女同学交往要注意的问题。(5分钟讨论) 　　(六)老师总结归纳：(5分钟) 　　(板书)1、树立远大的理想。 　　在远大理想指引下的男女同学共同的学习、活动、工作，才会不断产生

8、新的健康的内容，产生不断向前迈进的动力。 　　(板书)2、把握语言和行为的分寸。 　　交往要热情、开朗，尊重他人，也自尊自爱。既要真诚相处，坦诚相助，又要端正大方。 　　(板书)3、扩大交往的范围，要主动与大家一道参与集体活动。 　　积极主动参与集体活动，努力使自己成为集体中活跃的一员，保持男女同学之间正常的友谊，不要让友谊专注在某一个人身上。尽量不要单独与某一异性同学相处。 　　(七)前人的教诲、体会