地理人教版七年级上册大洲和大洋.doc

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1、七年地理教学设计—2.1大洲和大洋沈阳市第111中学刘宇预设学习目标评价任务（怎样评价）1运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点。1、预习与发现中自主学习，课堂提问检测。2、看图阅读提问检测。2运用世界地图说出七大洲、四大洋的地理分布。小组讨论完成填图练习检测3理解大陆、半岛、岛屿、大洲、海、海峡、大洋等概念，并能判别微课讲解，看图片回答问题。教学过程设计的教学活动（环节）设计意图（针对目标）1课前检测预习与发现针对目标一和二：地球表面的海陆分布特点和比例；七大洲四大洋的大小和分界线；各个地理概念。2微课介绍地理概念针对目标三：理解各个地理概

2、念并学会判别。2小组研讨，小组展示，互评互查突破重难点针对目标二、：运用世界地图填出七大洲、四大洋的地理分布及分界线。3自主学习，集体研讨针对目标二：掌握七大洲四大洋的分布。4巩固与提升，完成试题针对目标一、二：学会描述海陆分布特点及比例；熟练填写七大洲四大洋的位置。5测评与反思针对目标二：检测学生对七大洲四大洋分布的掌握情况作业设计的作业设计意图1试试看画画七大洲巩固基础知识2填充图册第21页1-5提高读图填图能力