五年级顿号的使用---副本.ppt

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1、提示语的位置及标点使用1、什么是提示语提示语是指对话中除人物说的话之外的启示说明性的文字,包含人物说话时的表情、动作、语调、神态、心理等细节,读者凭借提示语可以体会人物复杂的思想感情和性格特点.2、提示语的作用提示语是人物对话中的点睛之笔,正是有了提示语,文学作品中的这些人物形象才更加鲜明、生动、各具特色.我们一起学习吧！Soeasy!小灰灰说------------------找找提示语“”：提示语2、“快过来吧！”小姑娘说，“我们一起去海边。”1、小姑娘说：“快过来吧！我们一起去海边。”3、“快过来吧！我们一

2、起去海边。”小姑娘说。--------------------------------------提示语在前提示语在中提示语在后继续寻找提示语：“是你扔的纸团吗？”“是的。”，“请让我进去吧！”“来吧，我让他们放你进来。”高尔基问小男孩站起来，鞠了个躬高尔基说。用“——”画出提示语，并说说提示语的位置。提示语在前提示语在中提示语在后提示语位置对应标点符号结合对话，说说提示语的位置及标点使用在前冒号在中逗号在后句号所说的话用双引号标记１、小姑娘说：“快过来吧！我们一起去海边。”（提示语在前）２“快过来吧！”小姑娘说

3、，“我们一起去海边。”（提示语在中）３“快过来吧！我们一起去海边。”小姑娘说。（提示语在后）2、“快过来吧！”我们一起去海边。”1、快过来吧！我们一起去海边。”3、“快过来吧！我们一起去海边。”--------------------------------------------提示语在前提示语在中提示语在后小姑娘说小姑娘说小姑娘说：“，“。提示语的位置在变，提示语后面的标点符号跟着、、、、、、我发现了读句子，画出提示语并说说位置，再将标点补充完整。小姑娘高兴地说：“我有一个漂亮的布娃娃。”----------

4、--------------------------------------提示语在前“我的布娃娃不见了。”小姑娘愁眉苦脸地说。“太好了!”小姑娘欣喜若狂，抱着布娃娃又蹦又跳，开心地大叫,“我找到我的布娃娃了！”提示语在后提示语在中----------------------------------------------------------------------小男孩低着头说：“对不起！花瓶是我打碎的。”提示语在中间怎么说？“对不起!”小男孩低着头说，“花瓶是我打碎的。”提示语在后面怎么说？“对不起！花瓶

5、是我打碎的。”小男孩低着头说。变一变，说一说