确定参数的取值范围.docx

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1、课题：确定参数取值范围班级：132授课教师：孙晓霞课时：1学习目标：1.参数的含义2.如何求参数的值3.如何求参数的取值范围教学重点：确定参数取值范围教学难点：确定参数取值范围教学工具：多媒体.教学方法:练习法教学过程：（1）提问：什么是参数呢？观察下面两个不等式有何区别？①3x-9<4x-4②3x-9<4x-a结论：参数是方程或不等式中不是变量或未知数的其他字母（2）讲授新课专题一、含参数的一元一次不等式类型1、解含参的一元一次不等式1、解不等式5（x-2）＜4a-3(x-3)类型2、已知不等式的解集，确定参数的值或取值范围2、已知不等式x+8＞4x+m(

2、m是常数)的解集是x<3,求m的值。类型3、已知不等式的特殊解，确定参数的取值范围3、如果不等式3x-m≤0的正整数解是1，2，3，那么m的取值范围是什么？专题二、含参数的一元一次不等式组类型1、已知不等式组的解集，确定参数的值4、不等式组2x-a<7①x-2b＞8②的解集为-4＜x＜2,则a=,b=类型2、已知不等式的特殊解，确定参数的取值范围5、若关于x的不等式组x-m<07-2x<1的整数解共有3个，则m的取值范围是（）类型3、根据不等式组是否有解，确定参数的取值范围6、已知关于x的不等式组5-2x≥-1x-a>0无解，则a的取值范围是专题三、根据方程

3、（组）的解的情况，确定参数的取值范围7、若关于x的方程kx-1=2x的解为正数，则k的取值范围是8、若关于x,y的二元一次方程组3x-2y=m+22x+y=m-5中的x值为正数，y的值为负数，则的取值范围是（3）课后小结：本节课的课题是“确定参数的取值范围”，通过学习，我们会解决一元一次不等式及一元一次不等式组中的参数问题，注意区分“未知数”和“参数”，而且会应用数轴（数形结合）来讨论参数的分类情况。（4）课后作业：1、若关于x的不等式(3-a)x>2可化为x<23-a,则a的取值范围为2、若不等式-3(x+2)

4、关于x的不等式组x<2x<-m的解集为x<2,则m的取值范围（）（5）板书设计确定参数取值范围专题一、含参数的一元一次不等式类型1、解含参的一元一次不等式类型2、已知不等式的解集，确定参数的值或取值范围类型3、已知不等式的特殊解，确定参数的取值范围专题二、含参数的一元一次不等式组类型1、已知不等式组的解集，确定参数的值类型2、已知不等式的特殊解，确定参数的取值范围类型3、根据不等式组是否有解，确定参数的取值范围专题三、根据方程（组）的解的情况，确定参数的取值范围（5）教学反思一元一次不等式（组）是本学期的难点，而含参数的一元一次不等式（组）则是难点中的难点。

5、对于含参数（字母）的一元一次不等式或一元一次不等式组，要考虑字母的取值范围，若字母的取值范围未知，则应进行分类计论。