目标改进前后.doc

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1、《牛津小学英语·5b》unit3hobbies设计目标（改进前）一、教学内容（第一课时）二、教学目标　　1能正确地理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。　　2能正确地听、说、读、写单词：collect,astamp,beautiful,aclassmate,aship,ananimal。　　3能正确地运用对话中的词组和日常交际用语：takephotos,showushisstamps,please.heretheyare.　　4能正确地理解并运用句型doyouhaveanyhobbies?doyoulike…?yes,i

2、do.　　no,idon’t.he/shelikes…　　5能初步理解主语为第三人称单数时动词的变化形式。　　6初步熟悉歌曲：hobbies。（改进后）一、教学内容（第一课时）二、教学目标1.知识目标(1)能正确地听说读写词汇:能正确地运用对话中的词组和日常交际用语：takephotos,showushisstamps,please.　　heretheyare.(2)能正确地听说读写句型:doyouhaveanyhobbies?doyoulike…?yes,ido.(3)能正确地听说读日常交际用语:doyouhaveanyho

3、bbies?doyoulike…?yes,ido.(4)初步(4)了解中西方生日文化的差异。2.能力目标能够看懂、听懂上述日常用语,并能正确发音，鼓励学生大胆开口说英语，提高学生口语交际能力。3.情感目标注重培养学生学习的愿望,鼓励学生参与活动。教学重点:熟练地掌握上述交际用语。教学难点:熟练灵活地运用上述交际用语，在相关的场景中进行口语