英语人教版九年级全册【观评记录】.doc

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1、徐新东老师：本节课课思路清晰，以谈论unexpectedthings为主线贯穿始终，通过复习Lucy’smorning进行读前的热身活动，通过911的小视频导入新课；课堂设计体现阅读课的模式，通过读前，读中，读后各环节将3a短文层层递进的展现给学生，课堂效果明显。张霞老师：本节课在两个环节体现了小组合作，个人认为本节课的小组使用的非常恰当，在该使用的时候体现小组合作，本节课两次对小组的得分进行评价，第一次通过总结鼓励A组，调动学生学习的积极性。第二次对学生的课堂表现进行全面总结，展示竞争的结果。张建国老师：本节课老师的指令非常清晰，多长时间完成哪部分任务，教师

2、课堂语言简练。丁冬梅老师：整体设计较好，特别是最后的课堂升华部分，学生通过学习unexpectedthings最后学会怎样正确面对unexpectedthings的方法，这是本节课最出彩的地方。王振老师：本节课中学生的积极性调动还可以，大部分学生能够主动回答问题，九年级的学生能够主动参与课堂活动已经相当不错了，但学生的口语还需加强。王梅老师：老师课堂设计合理，思路清晰，各环节环环相扣，如果老师的口语再流利一些课堂效果会更好。王玲老师：本节课扎实有效，实实在在，课堂效果明显，采取多种形式训巩固学生的基础知识，训练学生的阅读能力，提升学生的阅读技能。