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1、Unit1BacktoSchoolLesson2【教学目标】（一）知识与技能目标:1．学生会听,说,写blackboard,crayon,scissors,paper等单词.2．学生会听,说whatdoyousee?Isee...句型;能用学会的单词描述自己看到了什么.（二）过程与方法目标:1．交际法.2．全身反应法(TPR).3．视听法.4．小组合作学习.（三）情感态度与价值观目标:1．培养学生文明有礼的思想情感,学会英语的相关礼貌用语.2．培养学生自我的意识.【教学重难点】重点:学会熟练运用本课的单词,句型用英语说
2、出自己看到的东西.难点:掌握新单词,熟练使用Whatdoyousee?Isee...句型,注意区分单复数.【教学准备】教师:单词卡片,课件.学生:课前预习熟悉新单词.【教学过程】1．导入教师向同学打招呼,回顾第一课时的句型Welcomeback./Nicetoseeyouagain./Nicetoseeyou,too.用中文问大家都能看到什么东西,引导大家说出黑板,桌子等词汇.[设计意图:稳定学生的学习情绪,激发学生学习英语的兴趣,引导学生做好在上英语课的准备,导入本课内容.]3/32．呈现新课（1）教师让学生拿出课本
3、,把准备好的单词卡片贴在黑板上,根据卡片内容讲解相应的词汇.（2）教师反复领诵重点单词"blackboard,crayon,scissors,paper,desk,chair,pencil",熟悉词汇.（3）教师教授学生学习重点句型Whatdoyousee?Isee…[设计意图:由易到难,理解单词意思之后,学习新句型,让学生在句中理解,加深印象,并学会运用.]3．课堂练习将学生进行分组,每一组之间进行对话练习,模拟课本上的对话.[设计意图:通过分组达到口语练习的最大化,熟悉巩固已学句型和单词]带领学生做第五页的Let'
4、sdoit,Lookandmatch.巩固词汇.4．听歌练唱听课本第五页的英文歌曲,并跟着学唱.[设计意图:在歌唱中练习新句型的使用,寓教于乐.]5．小结（1）巩固重点单词:解释下列单词的意思Blackboard,crayon,scissors,paper,desk,chair,pencil.（2）熟悉并能熟练运用重点句式.Whatdoyousee?Iseedesks/chairs/ablackboard.【作业布置】1．播放教学音频,跟随录音进行诵读2．学会唱课本第五页的英文歌,回家唱给父母听3．抄写本课的新单词,每
5、个五遍并牢记.4．预习下节课知识"Whatdoyoudo?"【板书设计】3/3Unit1BacktoSchoolLesson2WhatDoYouSee?Blackboard,crayon,scissors,paper,desk,chair,pencil,book.Whatdoyousee?Iseedesks.Iseechairs.Iseeablackboard.【教学反思】老师应该多与学生互动,增加学生们的积极性,从而使课堂更加活跃.3/3
