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1、Unit3BirthdayLesson4【教材分析】英语实验教材第五册Unit3的主题是Birthday.Lesson4主要功能是对前面所学知识进行巩固和练习,同时对字母组合的发音和阅读能力进行了训练.【学情分析】本课的教学对象是五年级的学生,学生的阅读能力还有待提高.大量的阅读练习,丰富了学生知识量,提高了学生的思维能力.【教学目标】1．知识目标（1）能听懂,会说,并认读本单元单词.（2）能听懂,会说并运用本单元句型2．能力目标能口头运用所学知识询问别人的生日时间,如何庆祝?3．情感目标:培养学生乐观,积极向上的高尚情操.【教学重难点】1．重点:（1）本单元所学
2、单词的听说认读.（2）能听懂,会说并运用本单元的句型.2．难点（1）四会单词的掌握.（2）本单元句型的熟练运用.【教学准备】录音机,单词卡片.【教学方法】3/3情境教学法,任务教学法【教学过程】Ⅰ．热身(Warm-up)1．教师采用词汇卡片或课件出示本单元学习的短语,如:playedgames,tookpictures,atecake,hadagoodtime,sanganddanced,makeawish,openthepresent等,请学生说出词组,复习本单元已学知识.2．教师将本单元已学句型整合,与学生交流:"Whenisyourbirthday?","W
3、hatdoyoudoonyourbirthdayparty?","WhatdidthechildrendoonWangHong'sbirthdayparty?"Ⅱ．练习(Practice)1．完成Let'slisten部分的内容.听两遍录音,完成选择.两人一组,谈论自己的生日.教师找几组同学到前面说出他们是怎样庆祝的?2．完成Talkaboutyourbirthday部分.教师组织学生说一说自己的生日都做了哪些事情,两人一组进行对话.3．学习Listenandrepeat部分.教师播放录音,请学生跟读,引导学生找出每组单词中字母组合fr,ts,oa的发音规律.然后
4、再次播放录音,学生模仿跟读,找出其他符合此发音规律的单词并朗读.注意fr,ts,oa等字母组合的发音.找几组同学试着发音,教师矫正.跟读课本中的单词.采取开火车的方式读单词.Ⅲ．运用(production)1．完成Let'sread部分.（1）教师组织学生默读王红的日记,引导学生借助"Notes"来理解文章,学生阅读文章之后独立完成练习题,教师检查.（2）教师播放Let'sread部分的录音,学生模仿跟读.教师边读课文,边翻译.校正答案.2．完成Funtime部分.通过阅读欣赏一则有关母亲生日的趣味故事,引导学生体会文中所表现出的亲情,此处教师可以进行情感渗透,让
5、学生懂得感恩父母.3．完成配套练习.Ⅳ．课外活动(After-schoolActivities)1．听本单元录音,模仿跟读.2．运用本单元所学知识与他人谈论有关生日的话题.3/3参考资料1．文化背景知识外国人的生日聚会生日对每个人来说都是很重要,很特别的日子,一般过生日的人都会受到朋友和家人的特别待遇.尤其是小孩子,他们对自己的生日十分期待.在国外,人们在生日聚会上唱《祝你生日快乐歌》,如果生日聚会在餐馆举行,那么餐厅的服务生可能会领唱,还会送上餐后甜点.餐厅的其他顾客一般也会加入进来一起唱歌祝福.在一些餐厅,还会有特别的非传统生日歌曲和舞蹈表演.孩子们的生日聚会
6、一般比较有趣,会组织许多有意思的游戏,例如给小毛驴粘尾巴,抢座位游戏等.成年人的生日聚会就比较正式了,一般是在餐厅吃一顿丰盛的晚餐.这些聚会的目的都是让过生日的人感到幸福快乐.有个笑话这样讲:生日有时候被称为一年里最美好的一天,生日后一天则是一年里最糟糕的一天,因为到下一次生日还有一年呢!还有一个传统叫惊喜聚会.有时人们故意表现得像把某个人的生日忘记了,要过生日的人会感到自己被忽视了,而实际上大家都在暗中准备惊喜聚会.所有人对这个聚会都守口如瓶,这样,当过生日的人收到这份"意外惊喜",会更加激动和开心.2．趣味活动活动名称:Ourbirthdayparty.组织方
7、式:可以将近期过生日的同学集中起来举办一次"生日聚会".同学之间可以互赠亲手制作的小礼物,并送上真挚的祝福,一起唱生日歌,感受集体大家庭的温暖.同学之间送祝福的时候可以用本单元学过的相关句型,如"Happybirthday!","Here'sapresentforyou.","Makeawish."等等.3/3
